Відмінності між версіями «Портфоліо Іванчука Івана Васильовича з теми Інтерференція світла»
Ivivan (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
Ivivan (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів) |
||
| (не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
Інтерференція світла | Інтерференція світла | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7Hnp-4L_nYnaVNvOHpNdUxEQ3c/edit ''Презентація портфоліо навчальної теми''] | ||
=== Вік учнів, клас=== | === Вік учнів, клас=== | ||
| Рядок 19: | Рядок 21: | ||
=== Стислий опис === | === Стислий опис === | ||
| − | Проект для учнів 11 класу на тему «Інтерференція світла» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань. | + | Проект для учнів 11 класу на тему «Інтерференція світла» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань. Створена презентація навчального проекту у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B7Hnp-4L_nYnT2dacGFoNGVCUjQ/edit''буклету.''] |
=== Повний План вивчення теми=== | === Повний План вивчення теми=== | ||
| − | + | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7Hnp-4L_nYnNHhmVGZuSnJydGM/edit ''План навчальної теми''] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
1. Покращення якості знань учнів. | 1. Покращення якості знань учнів. | ||
| + | |||
2. Формування зацікавленості до процесу учіння. | 2. Формування зацікавленості до процесу учіння. | ||
| + | |||
3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. | 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. | ||
| + | |||
4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. | 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. | ||
| + | |||
5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. | 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. | ||
| + | |||
6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки. | 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки. | ||
| − | =Опис оцінювання | + | =Опис оцінювання= |
В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті. | В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті. | ||
| − | =Діяльність учнів | + | [https://docs.google.com/file/d/0B7Hnp-4L_nYnRUZ6QTdiU1FtVFk/edit''Самооцінювання учнівської роботи''] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7Hnp-4L_nYnd2JPUm02V2t6S00/edit''Самооцінювання щодо супроводу навчання''] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7Hnp-4L_nYnVW1EMVdOVGNoa0k/edit''Форма оцінювання вікі-сайтів''] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів= | ||
| + | |||
| + | [[Wiki-сторінка учня Попельниківської школи]] | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/open?id=0B7Hnp-4L_nYnN3ZSWlVROTFKN0E Учнівська презентація на тему "Просвітлення оптики"] |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 09:10, 8 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Хвильова оптика
Предмет
фізика
Навчальна тема
Інтерференція світла
Презентація портфоліо навчальної теми
Вік учнів, клас
16 років, 11 клас
Стислий опис
Проект для учнів 11 класу на тему «Інтерференція світла» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань. Створена презентація навчального проекту у вигляді буклету.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
1. Покращення якості знань учнів.
2. Формування зацікавленості до процесу учіння.
3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати.
4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати.
5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.
6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.
Опис оцінювання
В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.
Самооцінювання учнівської роботи
Самооцінювання щодо супроводу навчання
Діяльність учнів
Wiki-сторінка учня Попельниківської школи
Учнівська презентація на тему "Просвітлення оптики"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іванчук Іван Васильович
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізики та інформатики
Навчальний заклад
Попельниківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Попельники
Снятинський р-н
Івано-Франківська обл.
Контактні дані
с. Попельники
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
21-25 травня 2012 р.
Місце провведення тренінгу
Івано-Франківський ІППО
Тренери
Арсенич І.І.
Клімковська С.І.
