Відмінності між версіями «Учебный проект Твоє життя -твій вибір»
ДОМ (обговорення • внесок) (→Проекты с аналогичной тематикой) |
ДОМ (обговорення • внесок) (→Предмет. Возраст учащихся) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
Виховна, позанавчальна робота. | Виховна, позанавчальна робота. | ||
учні професійно-технічних училищ, 16-18 років == | учні професійно-технічних училищ, 16-18 років == | ||
| − | + | Основи правових знань,українське ділове мовлення , інформаційні технології | |
| − | Описание проекта | + | == Описание проекта == |
Робота над проектом надасть учням можливість сформувати уявлення про сутність порушення прав людини, сутність торгівлі людьми, комерційної сексуальної есплуатації,експуатації дитячої праці, про маштаби проблеми на міжнародному,національному, місцевому рівнях, ознайомляться з міжнародним та національним законодавством стособно попередження та профілактики торгівлі людьми. Робота над проектом передбачає розвиток комунікативних компетенцій, представлення результатів у формі презентацій, нформаційних буклетів та вікі-статті, що удосконалить навички роботи з інформаційно-комунікативними технологіями. Проект відповідає умовам ефективної профілактики (тобто забезпечує вплив на поведінку учнів шляхом підвищення їх мотивації до набуття необхідних для безпечної поведінки знань, ставлень, практичних і життєвих навичок);базується на загальнолюдських гуманістичних цінностях; | Робота над проектом надасть учням можливість сформувати уявлення про сутність порушення прав людини, сутність торгівлі людьми, комерційної сексуальної есплуатації,експуатації дитячої праці, про маштаби проблеми на міжнародному,національному, місцевому рівнях, ознайомляться з міжнародним та національним законодавством стособно попередження та профілактики торгівлі людьми. Робота над проектом передбачає розвиток комунікативних компетенцій, представлення результатів у формі презентацій, нформаційних буклетів та вікі-статті, що удосконалить навички роботи з інформаційно-комунікативними технологіями. Проект відповідає умовам ефективної профілактики (тобто забезпечує вплив на поведінку учнів шляхом підвищення їх мотивації до набуття необхідних для безпечної поведінки знань, ставлень, практичних і життєвих навичок);базується на загальнолюдських гуманістичних цінностях; | ||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Третє тисячоліття.Торгують людьми? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Рядок 48: | Рядок 48: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Поточна версія на 10:13, 9 червня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Проекты с аналогичной тематикой
- 12 Другие документы
Автор проекта
Діхтієвська Ольга Михайлівна
Название проекта
Твоє життя - твій вибір
Предмет. Возраст учащихся
Виховна, позанавчальна робота. учні професійно-технічних училищ, 16-18 років == Основи правових знань,українське ділове мовлення , інформаційні технології
== Описание проекта ==
Робота над проектом надасть учням можливість сформувати уявлення про сутність порушення прав людини, сутність торгівлі людьми, комерційної сексуальної есплуатації,експуатації дитячої праці, про маштаби проблеми на міжнародному,національному, місцевому рівнях, ознайомляться з міжнародним та національним законодавством стособно попередження та профілактики торгівлі людьми. Робота над проектом передбачає розвиток комунікативних компетенцій, представлення результатів у формі презентацій, нформаційних буклетів та вікі-статті, що удосконалить навички роботи з інформаційно-комунікативними технологіями. Проект відповідає умовам ефективної профілактики (тобто забезпечує вплив на поведінку учнів шляхом підвищення їх мотивації до набуття необхідних для безпечної поведінки знань, ставлень, практичних і життєвих навичок);базується на загальнолюдських гуманістичних цінностях;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Третє тисячоліття.Торгують людьми?
Проблемные вопросы
Чи існує рабство сьогодні? Наскільки проблема торгівлі людьми актуальна для України, вашого міста? Чи стосується ця проблема вашої сім'ї, вас? Чи варто шукати щастя за кордоном? Поїздка за кордон "за" чи "проти"?
Учебные вопросы
За якими показниками можна визначити такий злочин як торгівля людьми? Які основні причини порушення прав дітей? Які права людини порушуються в ситуації торгівлі людьми? Як безпечно поїхати за кордон? Де можна отримати юридичну, медичну, психологічну, матеріальну допомогу? Чи існує міжнародне, національне законодавство з протидії торгівлі людьми?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/presentation/d/1wJlcM2dN-E7EasbP8Bnu6A39-QCv0vvdNp23mNU1tPc/edit
