Відмінності між версіями «Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій»
ShchNV (обговорення • внесок) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Другие документы) |
||
(не показано 72 проміжні версії ще одного учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | '''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище" | + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище" |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
− | ''''' | + | '''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ''''' |
== Предмет. Возраст учащихся == | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
Рядок 22: | Рядок 22: | ||
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій? | Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій? | ||
− | |||
З чого почався розвиток інформаційних технологій? | З чого почався розвиток інформаційних технологій? | ||
Рядок 28: | Рядок 27: | ||
Яку краще придбати? | Яку краще придбати? | ||
+ | |||
+ | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Що таке гаджети? | ||
+ | |||
+ | В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями? | ||
+ | |||
+ | Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки. | ||
+ | |||
+ | Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером? | ||
+ | |||
+ | Чи існує необхідність у програмному забезпеченні? | ||
+ | |||
+ | На що впливають основні характеристики цифрового обладнання? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | |||
+ | '''І етап – підготовчий:''' | ||
+ | |||
+ | # Постановка проблемного питання, планування. | ||
+ | |||
+ | # Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків. | ||
+ | |||
+ | '''ІІ етап – пошуково-дослідницький:''' | ||
+ | |||
+ | # Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань. | ||
+ | # Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз. | ||
+ | |||
+ | '''ІІІ етап – формування звітності:''' | ||
+ | |||
+ | # Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів. | ||
+ | # Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті. | ||
+ | |||
+ | '''IV етап – завершальний:''' | ||
+ | |||
+ | # Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт. | ||
+ | # Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища. | ||
+ | |||
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту'''''] | [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту'''''] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
− | [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка | + | [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту'''''] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Рядок 42: | Рядок 76: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація'''''] | [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація'''''] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту'''''] | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
− | [https://docs.google.com/file/d/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон'''''] |
− | [ | + | [[Wiki-стаття учня: Гаджети]] |
− | [https://docs.google.com/file/d/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата'''''] |
− | [https://docs.google.com/file/d/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.'''''] |
− | [https://docs.google.com/file/d/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.'''''] |
− | [ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.'''''] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
'''І. Формуюче оцінювання:''' | '''І. Формуюче оцінювання:''' | ||
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")'']; | - Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")'']; | ||
− | - Стратегія метапознання | + | - Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)'']; |
− | - Стратегія моніторингу прогресу | + | - Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)'']; |
− | - Стратегія розвитку самостійності і взаємодії | + | - Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)'']. |
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:''' | '''ІІ. Підсумкове оцінювання:''' | ||
− | - Критерії оцінювання кінцевого продукту | + | - Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті'']; |
− | - Підсумкове анкетування | + | [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)'']. |
+ | - Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)'']. | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
'''Дидактичні матеріали:''' | '''Дидактичні матеріали:''' | ||
− | - | + | - [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet]; |
− | - | + | - [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації]; |
+ | |||
+ | - '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу]. | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
+ | http://uk.wikipedia.org/wiki/IT | ||
+ | |||
+ | http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/ | ||
+ | |||
+ | http://www.icfcst.kiev.ua/museum/Early_u.html | ||
+ | |||
+ | http://it-tehnolog.com/statti/rozvitok-informatsiynih-tehnologiy/ | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Рядок 83: | Рядок 129: | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
[[Категорія:Шаблони]] | [[Категорія:Шаблони]] | ||
+ | |||
+ | Отзыв Лазебной В.А. на представление проекта [https://docs.google.com/open?id=0B9xEo5LQ1xeqcDVPMzNLZi1SWHc] |
Поточна версія на 21:10, 19 червня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Щасна Наталія Володимирівна, майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"
Название проекта
РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Предмет. Возраст учащихся
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;
10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"
Описание проекта
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Що робить науково-технічний прогрес?
Проблемные вопросы
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?
З чого почався розвиток інформаційних технологій?
Якою побутовою технікою ми користуємося?
Яку краще придбати?
Учебные вопросы
Що таке гаджети?
В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?
Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.
Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?
Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?
На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?
План проведения проекта
І етап – підготовчий:
- Постановка проблемного питання, планування.
- Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.
ІІ етап – пошуково-дослідницький:
- Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
- Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.
ІІІ етап – формування звітності:
- Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
- Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.
IV етап – завершальний:
- Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
- Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Інформаційний бюлетень «Практикум по покупці цифрової техніки» [1] [2] [3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Типи ресурсів, необхідних для проекту
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон
Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата
Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.
Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.
Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
І. Формуюче оцінювання:
- Стратегія виявлення первинного досвіду (стартова презентація; "мозковий штурм"); - Стратегія метапознання (самооцінка успішності роботи груп в проекті; рефлексія в блозі проекту); - Стратегія моніторингу прогресу (щоденник учасника проекту); - Стратегія розвитку самостійності і взаємодії (самооцінка вкладу в роботу групи).
ІІ. Підсумкове оцінювання:
- Критерії оцінювання кінцевого продукту (публікації, презентації, вікі-статті; критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії). - Підсумкове анкетування (анкета учасника проекту).
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактичні матеріали:
- Таблиця ресурсів Internet; Форма для оцінювання ресурсів Internet;
- Створення сценарію презентації; Приклад сценарію веб-сайта; Приклад сценарію інформаційної публікації;
- Пам'ятки: Пошук інформації в Інтернет; Правила ведення дискусії; Етапи підготовки презентації; Підготовка до публічного виступу.
Полезные ресурсы
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT
http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/
http://www.icfcst.kiev.ua/museum/Early_u.html
http://it-tehnolog.com/statti/rozvitok-informatsiynih-tehnologiy/
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Отзыв Лазебной В.А. на представление проекта [4]