Відмінності між версіями «Учебный проект Твоє життя - твій вибір»
ДОМ (обговорення • внесок) (→Описание проекта) |
ДОМ (обговорення • внесок) (→Публикация учителя) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
"Основи правових знань" | "Основи правових знань" | ||
| − | + | Описание проекта | |
Робота над проектом надасть учням можливість сформувати уявлення про сутність порушення прав людини, сутність торгівлі людьми, комерційної сексуальної есплуатації,експуатації дитячої праці, про маштаби проблеми на міжнародному,національному, місцевому рівнях, ознайомляться з міжнародним та національним законодавством стособно попередження та профілактики торгівлі людьми. Робота над проектом передбачає розвиток комунікативних компетенцій, представлення результатів у формі презентацій, нформаційних буклетів та вікі-статті, що удосконалить навички роботи з інформаційно-комунікативними технологіями. Проект відповідає умовам ефективної профілактики (тобто забезпечує вплив на поведінку учнів шляхом підвищення їх мотивації до набуття необхідних для безпечної поведінки знань, ставлень, практичних і життєвих навичок);базується на загальнолюдських гуманістичних цінностях; | Робота над проектом надасть учням можливість сформувати уявлення про сутність порушення прав людини, сутність торгівлі людьми, комерційної сексуальної есплуатації,експуатації дитячої праці, про маштаби проблеми на міжнародному,національному, місцевому рівнях, ознайомляться з міжнародним та національним законодавством стособно попередження та профілактики торгівлі людьми. Робота над проектом передбачає розвиток комунікативних компетенцій, представлення результатів у формі презентацій, нформаційних буклетів та вікі-статті, що удосконалить навички роботи з інформаційно-комунікативними технологіями. Проект відповідає умовам ефективної профілактики (тобто забезпечує вплив на поведінку учнів шляхом підвищення їх мотивації до набуття необхідних для безпечної поведінки знань, ставлень, практичних і життєвих навичок);базується на загальнолюдських гуманістичних цінностях; | ||
| Рядок 39: | Рядок 39: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | https://docs.google.com/presentation/d/1wJlcM2dN-E7EasbP8Bnu6A39-QCv0vvdNp23mNU1tPc/edit | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | http://educate.intel.com/ASSESSING/PersonalLibraryPage.aspx?LID=ru&tid=ap | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Поточна версія на 12:08, 14 травня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Проекты с аналогичной тематикой
- 12 Другие документы
Автор проекта
Діхтієвська Ольга Михайлівна
Название проекта
Твоє життя - твій вибір
Предмет. Возраст учащихся
Виховна, позанавчальна робота. учні професійно-технічних училищ, 16-18 років == "Основи правових знань"
Описание проекта
Робота над проектом надасть учням можливість сформувати уявлення про сутність порушення прав людини, сутність торгівлі людьми, комерційної сексуальної есплуатації,експуатації дитячої праці, про маштаби проблеми на міжнародному,національному, місцевому рівнях, ознайомляться з міжнародним та національним законодавством стособно попередження та профілактики торгівлі людьми. Робота над проектом передбачає розвиток комунікативних компетенцій, представлення результатів у формі презентацій, нформаційних буклетів та вікі-статті, що удосконалить навички роботи з інформаційно-комунікативними технологіями. Проект відповідає умовам ефективної профілактики (тобто забезпечує вплив на поведінку учнів шляхом підвищення їх мотивації до набуття необхідних для безпечної поведінки знань, ставлень, практичних і життєвих навичок);базується на загальнолюдських гуманістичних цінностях;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чому досі торгують людьми?
Проблемные вопросы
Чи існує рабство сьогодні? Наскільки проблема торгівлі людьми актуальна для України, вашого міста? Чи стосується ця проблема вашої сім'ї, вас? Чи варто шукати щастя за кордоном? Поїздка за кордон "за" чи "проти"?
Учебные вопросы
За якими показниками можна визначити такий злочин як торгівля людьми? Які основні причини порушення прав дітей? Які права людини порушуються в ситуації торгівлі людьми? Як безпечно поїхати за кордон? Де можна отримати юридичну, медичну, психологічну, матеріальну допомогу? Чи існує міжнародне, національне законодавство з протидії торгівлі людьми?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
[[]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/presentation/d/1wJlcM2dN-E7EasbP8Bnu6A39-QCv0vvdNp23mNU1tPc/edit
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
http://educate.intel.com/ASSESSING/PersonalLibraryPage.aspx?LID=ru&tid=ap
