Відмінності між версіями «"?нформационные потоки: вчера, сегодня, завтра."»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показані 10 проміжних версій 2 учасників) | |||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
- Каким образом компьютерные сети изменяют картину современного мира? | - Каким образом компьютерные сети изменяют картину современного мира? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | - Зачем современному человеку знание возможностей компьютерных сетей? | ||
+ | |||
- Почему информацию лучше передавать по компьютерным сетям? | - Почему информацию лучше передавать по компьютерным сетям? | ||
Рядок 26: | Рядок 28: | ||
- Какие существуют топологии компьютерных сетей? | - Какие существуют топологии компьютерных сетей? | ||
+ | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
- Для чего используются компьютерные сети? | - Для чего используются компьютерные сети? | ||
Рядок 88: | Рядок 91: | ||
4. [https://docs.google.com/document/pub?id=1q60JZJ0e6COgfnyFZHwGZ0s1UrkuuzYuBkZgkp3RQkI Критерии самооценки работы в группы] | 4. [https://docs.google.com/document/pub?id=1q60JZJ0e6COgfnyFZHwGZ0s1UrkuuzYuBkZgkp3RQkI Критерии самооценки работы в группы] | ||
− | 5. [[ | + | 5. [https://docs.google.com/document/pub?id=1Hui_oO-PUCG_eHu_WjxwCvqVUMGeeR1cygQ4-tSS56M Оценивание проекта] |
+ | |||
+ | 6. [[Критерии оценивания работы исследовательских групп в учебном проекте ]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Рядок 97: | Рядок 102: | ||
3. [http://windxp.com.ru/homeloc.htm Инструкция по настройке локальной сети] | 3. [http://windxp.com.ru/homeloc.htm Инструкция по настройке локальной сети] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZrVjRfbjFXRDhjWTVOWEt5bEVvYUE6MQ Опрос - Вариант №1] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG01blN4NlVLZEw0M2o3OEtoTDItUkE6MQ Опрос - Вариант №2] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/pub?id=1hp3qHweN_sVEmf-qVxY_DJB2xLMQ_4bomX2LVsIzzhk Опрос - Вариант №3] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == |