Відмінності між версіями «Навчальний проект Великоднє диво»
Chorna (обговорення • внесок) (→Автор проекту) |
Chorna (обговорення • внесок) (→Приклад продукту проектної діятельності учнів) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
== Предмет, клас == | == Предмет, клас == | ||
| + | |||
| + | 1-4 клас, Українська мова і література,Музика, образотворче мистецтво, Я і Україна/Довкілля/, Природознавство, Основи християнської етики | ||
== Коротка анотація проекту == | == Коротка анотація проекту == | ||
| + | |||
| + | Учні будуть досліджувати історію виникнення писанки, шукатимуть в бібліотеці та Інтернеті інформацію про те, які бувають писанки та їх призначення, хто і як створює писанки. Учні самостійно створять власні писанки та мальованки і презентують їх на виставці. | ||
| + | Мета проекту: навчити учнів працювати в групах, самостійно добувати інформацію з різних джерел, виховувати толерантність, уміння знаходити порозуміння під час виконання спільного завдання, бажання допомагати один одному. | ||
| + | Результати своєї роботи учні оформлять у вигляді презентації в Power Point та публікації в Publisher | ||
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | ||
| Рядок 14: | Рядок 20: | ||
===Ключове запитання''=== | ===Ключове запитання''=== | ||
| + | А ви хочете навчиися робити диво? | ||
===''Тематичні запитання''=== | ===''Тематичні запитання''=== | ||
| + | |||
| + | Що символізує Великодня писанка? | ||
| + | |||
| + | Звідки пішла традиція прикрашати яйця? | ||
| + | |||
| + | В які Великодні ігри з писанками гралися діти раніше? | ||
===''Змістовні запитання''=== | ===''Змістовні запитання''=== | ||
| + | |||
| + | Які є легенди і перекази про походження писанки? | ||
| + | |||
| + | Які бувають різновиди писанок? | ||
| + | |||
| + | Що означають кольори писанки? | ||
| + | |||
| + | Як можна самим прикрасити яйця на Паску? | ||
| + | |||
| + | В які ігри з писанками гралися раніше діти? | ||
==План проведення проекту== | ==План проведення проекту== | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/document/d/18SgiKEoM39hAKhI2kzZ8XiqtzAQvNbRduCWEfnTIYxU/edit] | ||
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
| Рядок 27: | Рядок 52: | ||
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/presentation/d/1xLXHwFtGUqosmbYtTWOFuyH-1D9eherSPAZuHHXlkFc/edit] | ||
== Приклад продукту проектної діятельності учнів == | == Приклад продукту проектної діятельності учнів == | ||
| + | Учнівська презентація [http://docs.google.com/presentation/d/1jmCNOw2hiAWwzFQAewXPgf1gFtJ4OGVpNj4HaJKtdq8/edit] | ||
| + | |||
| + | [Файл:Chorna pub uchniv1.jpg | 300 px] | ||
| + | |||
| + | [Файл:Chorna pub uchniv2.jpg | 300 px] | ||
== Матеріали з оцінювання == | == Матеріали з оцінювання == | ||
Поточна версія на 23:09, 2 травня 2012
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
1-4 клас, Українська мова і література,Музика, образотворче мистецтво, Я і Україна/Довкілля/, Природознавство, Основи християнської етики
Коротка анотація проекту
Учні будуть досліджувати історію виникнення писанки, шукатимуть в бібліотеці та Інтернеті інформацію про те, які бувають писанки та їх призначення, хто і як створює писанки. Учні самостійно створять власні писанки та мальованки і презентують їх на виставці. Мета проекту: навчити учнів працювати в групах, самостійно добувати інформацію з різних джерел, виховувати толерантність, уміння знаходити порозуміння під час виконання спільного завдання, бажання допомагати один одному. Результати своєї роботи учні оформлять у вигляді презентації в Power Point та публікації в Publisher
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
А ви хочете навчиися робити диво?
Тематичні запитання
Що символізує Великодня писанка?
Звідки пішла традиція прикрашати яйця?
В які Великодні ігри з писанками гралися діти раніше?
Змістовні запитання
Які є легенди і перекази про походження писанки?
Які бувають різновиди писанок?
Що означають кольори писанки?
Як можна самим прикрасити яйця на Паску?
В які ігри з писанками гралися раніше діти?
План проведення проекту
Візитна картка проекту
Публікація учителя
Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
Приклад продукту проектної діятельності учнів
Учнівська презентація [3]
[Файл:Chorna pub uchniv1.jpg | 300 px]
[Файл:Chorna pub uchniv2.jpg | 300 px]
