Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Жук Наталії з теми "Майбутнє моєї маленької батьківщини"»
(→Ідеї для покаращення) |
(→Ідеї для покаращення) |
||
(не показані 12 проміжних версій 2 учасників) | |||
Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Цікава тема і гарно підібрані Основні питання --[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:16, 27 квітня 2012 (EEST) | Цікава тема і гарно підібрані Основні питання --[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:16, 27 квітня 2012 (EEST) | ||
+ | |||
+ | підібране правильно питання: чи можна вірити статистиці? | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
Рядок 31: | Рядок 33: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Дуже пощастило учням, яки працювали в цьому проекті, томущо для їх оцінювання використовувались різноманітні методи та інструменти. --[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:21, 27 квітня 2012 (EEST) | Дуже пощастило учням, яки працювали в цьому проекті, томущо для їх оцінювання використовувались різноманітні методи та інструменти. --[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:21, 27 квітня 2012 (EEST) | ||
+ | |||
+ | Дуже добре, що оцінювання відбувається на всіх етапах, а головне, що учні мають можливість оцінювати себе і своїх однокласників--[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:28, 27 квітня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
Рядок 37: | Рядок 41: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | Дуже вдалим моментом було використвання в учнівській роботі карти --[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:33, 27 квітня 2012 (EEST) | ||
+ | Добре, що учні обрали для своєї роботи вікі-сайт. Адже етнічний склад населення буде змінюватися, а така публікація дає можливість вносити та додавати нову інформацію.--[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:33, 27 квітня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
+ | Цей сайт було б цікавіше читати, як би учні додали до нього фотографії, як вони, наприклад, опитують людей. Але це можна зробити в будь-який час.--[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:35, 27 квітня 2012 (EEST) | ||
+ | |||
+ | для більш ймовірності потрібно більше опитати людей | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | Вдала форма для оцінювання учнями їх кінцевого результату. Вона дозволяє оцінити сайт і доопрацювати його та покращити. --[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:38, 27 квітня 2012 (EEST) | ||
+ | |||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
+ | у формі ЗХД йдеться про ріст населення а у відповіді про етнічність | ||
+ | |||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | Дуже цікаві документи для фасилітації. Мені сподобалось, що батьків так само залучили до проекту. | ||
+ | |||
+ | А діти, крім переглянутої прзентації, отримали можливість бачити всі інструкції в учительському буклеті.--[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:45, 27 квітня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
+ | Буклет для батьків - це вдала ідея, тільки я гадаю, що їм треба би було дати більш детальнішу інформацію.--[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:47, 27 квітня 2012 (EEST) | ||
+ | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Рядок 54: | Рядок 72: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | Цікаво вивчати портфоліо, багато корисних форм для оцінювання використано, різноманітні форми для фасилітації, можна легко побачити роботу дітей. У такого проекту є майбутнє і це радує!!!--[[Користувач:Olenka Dmytruk|Olenka Dmytruk]] 14:53, 27 квітня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== |
Поточна версія на 15:55, 27 квітня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Цікава тема і гарно підібрані Основні питання --Olenka Dmytruk 14:16, 27 квітня 2012 (EEST)
підібране правильно питання: чи можна вірити статистиці?
Ідеї для покаращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Дуже пощастило учням, яки працювали в цьому проекті, томущо для їх оцінювання використовувались різноманітні методи та інструменти. --Olenka Dmytruk 14:21, 27 квітня 2012 (EEST)
Дуже добре, що оцінювання відбувається на всіх етапах, а головне, що учні мають можливість оцінювати себе і своїх однокласників--Olenka Dmytruk 14:28, 27 квітня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Я би порадила, Наталочко, оцінити ще процес дослідження учнів. Думаю, дітям би це сподобалось. --Olenka Dmytruk 14:26, 27 квітня 2012 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Дуже вдалим моментом було використвання в учнівській роботі карти --Olenka Dmytruk 14:33, 27 квітня 2012 (EEST) Добре, що учні обрали для своєї роботи вікі-сайт. Адже етнічний склад населення буде змінюватися, а така публікація дає можливість вносити та додавати нову інформацію.--Olenka Dmytruk 14:33, 27 квітня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Цей сайт було б цікавіше читати, як би учні додали до нього фотографії, як вони, наприклад, опитують людей. Але це можна зробити в будь-який час.--Olenka Dmytruk 14:35, 27 квітня 2012 (EEST)
для більш ймовірності потрібно більше опитати людей
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдала форма для оцінювання учнями їх кінцевого результату. Вона дозволяє оцінити сайт і доопрацювати його та покращити. --Olenka Dmytruk 14:38, 27 квітня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
у формі ЗХД йдеться про ріст населення а у відповіді про етнічність
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Дуже цікаві документи для фасилітації. Мені сподобалось, що батьків так само залучили до проекту.
А діти, крім переглянутої прзентації, отримали можливість бачити всі інструкції в учительському буклеті.--Olenka Dmytruk 14:45, 27 квітня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Буклет для батьків - це вдала ідея, тільки я гадаю, що їм треба би було дати більш детальнішу інформацію.--Olenka Dmytruk 14:47, 27 квітня 2012 (EEST)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Цікаво вивчати портфоліо, багато корисних форм для оцінювання використано, різноманітні форми для фасилітації, можна легко побачити роботу дітей. У такого проекту є майбутнє і це радує!!!--Olenka Dmytruk 14:53, 27 квітня 2012 (EEST)