Відмінності між версіями «26.04.12.Київ.Модуль8.Група4.»
Матеріал з Iteach WIKI
Dryzhal (обговорення • внесок) (Створена сторінка: ="Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"=) |
|||
| (не показані 6 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
="Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"= | ="Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"= | ||
| + | {|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0" | ||
| + | !style="background:aliceblue;"|'''Проблеми''' | ||
| + | !style="background:aliceblue;"|'''Шляхи вирішення''' | ||
| + | |- | ||
| + | |<font style="font-size:120%"> Субєктивність оцінювання | ||
| + | |формуюче оцінювання | ||
| + | |||
| + | </font> | ||
| + | |- | ||
| + | |<font style="font-size:120%"> Фактичні знання учнів не завжди відповідають навіть достатньому рівню для оцінюванню | ||
| + | |Чіткі критерії оцінювання та самооцінювання </font> | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |<font style="font-size:120%"> Невміння учнів уважно слухати інших | ||
| + | |Підвищення самоорганізації учнів, як складова виховної частини</font> | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 13:43, 27 червня 2013
"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"
| Проблеми | Шляхи вирішення |
|---|---|
| Субєктивність оцінювання | формуюче оцінювання
|
| Фактичні знання учнів не завжди відповідають навіть достатньому рівню для оцінюванню | Чіткі критерії оцінювання та самооцінювання |
| Невміння учнів уважно слухати інших | Підвищення самоорганізації учнів, як складова виховної частини |
