Відмінності між версіями «?нтернет шаг вперед или путь к деградации»
Матеріал з Iteach WIKI
VoVkA (обговорення • внесок) (→Автор проекта) |
VoVkA (обговорення • внесок) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 74 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| + | Интернет шаг вперед или путь к деградации | ||
== Предмет. Возраст учащихся == | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
| + | Информатика. 8-9 класс. | ||
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| + | Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете. | ||
| + | Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете. | ||
| + | |||
| + | Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. | ||
| + | |||
| + | 1 этап(подготовительный): | ||
| + | |||
| + | 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование. | ||
| + | |||
| + | 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей "Интернет шаг вперед или путь к деградации", где будет объяснятся суть проекта. | ||
| + | |||
| + | 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. | ||
| + | |||
| + | 4. Определить сроки выполнения проекта. | ||
| + | |||
| + | 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 2 этап (поисково-исследовательский): | ||
| + | |||
| + | Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). | ||
| + | Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. | ||
| + | |||
| + | 3 этап: (формирование отчетности) | ||
| + | |||
| + | - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок "Суд над Интернетом". Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как выбрать правильный путь ? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Почему поколение будущего деградирует? | ||
| + | |||
| + | Что современные технологии дают школьнику? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что такое Internet? | ||
| + | |||
| + | Как пользоваться Интернетом? | ||
| + | |||
| + | Поисковые системы. | ||
| + | |||
| + | Социальные сети. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Задаются темы для исследования. | ||
| + | |||
| + | Учащиеся выполняют роботу над проектом. | ||
| + | |||
| + | Оценить роботу каждного учащегося. | ||
| + | |||
| + | Представить результаты роботы над проектом. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&submissionid=221797 Визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]] | ||
| + | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&start=false&loop=false&delayms=3000 Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащигся учеников 9-го класса Трембача и Кравца] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1NNDAxcyfiKDDz1SWAkkI1vHLVhMW2oIUD5TJPUXUICI Оценивание кросворда ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1bs0qOi3NPv03lTtn2eoFiGclNcXI71jQXDHCkJzlNh4 Критерии оценивания публикации] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1Gjou8m5lJgqMh7S2nfvg5R_ufqsn2ToT5TlxTQMBDrg Критерии оценивания презентации] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1WsDuscZXRlRkNyENVuWnUXn1GRAFJh_AKBKJ1Bz-Y5s Оценивание проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&output=html ТЕСТ по теме "Знакомство с сетью Интернет"] | ||
| − | = | + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд] |
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 "Интернет - болезнь или стиль жизни?"] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет] | ||
| + | |||
| + | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет] | ||
| − | + | [http://internet.now.su/ О Интернете] | |
| + | [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете] | ||
| + | [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат] | ||
[[Категорія:ТЕО]] | [[Категорія:ТЕО]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
[[Категорія:Шаблони]] | [[Категорія:Шаблони]] | ||
