Відмінності між версіями «Прикладний зміст тригонометрії»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Автори проекту)
(Висновки)
 
(не показано 5 проміжних версій цього учасника)
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
==Тема дослідження==
 
==Тема дослідження==
 +
Тригонометрія на службі людини
 +
 
==Проблема дослідження==
 
==Проблема дослідження==
 +
Застосування тригонометрії в астрономії, фізиці
 +
 
==Гіпотеза дослідження==
 
==Гіпотеза дослідження==
 +
Широкий спектр використання знань з тригонометрії в астрономії, мореплавстві, фізиці
 +
 
==Мета дослідження==
 
==Мета дослідження==
 +
Показати прикладний зміст тригонометрії.
 +
 
==Результати дослідження==
 
==Результати дослідження==
 +
Учні повинні знати про прикладний зміст тригонометрії
 +
 
==Висновки==
 
==Висновки==
 +
Учні повинні добре володіти знаннями, уміннями і навичками тем: Розвязування трикутників. Тригонометричні функції довільного кута.Тригонометричні функції числового аргументу, щоб вміти їх використовувати в різних галузях діяльності.
 +
 
==Корисні ресурси==
 
==Корисні ресурси==
 
[[Тренінг для учителів математики (9 квітня - 25 травня 2012 рік)]]
 
[[Тренінг для учителів математики (9 квітня - 25 травня 2012 рік)]]

Поточна версія на 07:46, 12 квітня 2012



Назва проекту

Прикладний зміст тригонометрії

Автори проекту

Воробйова Світлана Володимирівна

Тема дослідження

Тригонометрія на службі людини

Проблема дослідження

Застосування тригонометрії в астрономії, фізиці

Гіпотеза дослідження

Широкий спектр використання знань з тригонометрії в астрономії, мореплавстві, фізиці

Мета дослідження

Показати прикладний зміст тригонометрії.

Результати дослідження

Учні повинні знати про прикладний зміст тригонометрії

Висновки

Учні повинні добре володіти знаннями, уміннями і навичками тем: Розвязування трикутників. Тригонометричні функції довільного кута.Тригонометричні функції числового аргументу, щоб вміти їх використовувати в різних галузях діяльності.

Корисні ресурси

Тренінг для учителів математики (9 квітня - 25 травня 2012 рік)