Відмінності між версіями «Навчальний проект Библиография - нить Ариадны в книжном лабиринте»
(Сторінка очищена) |
(→Предмет, клас) |
||
| (не показано 26 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Автор проекту == | ||
| + | Бочкарева Татьяна Викторовна | ||
| + | |||
| + | == Предмет, клас == | ||
| + | 10-11 классы, "Библиотечно-библиографические знания школьникам и информационная культура учащихся". | ||
| + | |||
| + | == Коротка анотація проекту == | ||
| + | Этот проект есть частью программы "Библиотечно-библиографические знания-школьникам", а также является обязательным элементом информационной грамотности учащихся старших классов и дополняет курс уроков литературы, которые включают и рассматривают вопросы о книге и работы с ней. | ||
| + | |||
| + | == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | ||
| + | |||
| + | ===Ключове запитання''=== | ||
| + | В чем ценность библиографии? | ||
| + | |||
| + | ===''Тематичні запитання''=== | ||
| + | 1. Кто такая Ариадна и кто может пройти по лабиринту? | ||
| + | 2. Можно ли считать библиотеку книжным лабиринтом? | ||
| + | 3. Как библиографические нити помогают ориентироваться в книжном лабиринте? | ||
| + | |||
| + | ===''Змістовні запитання''=== | ||
| + | 1. Какие пути в выборе книг предлагает библиография? | ||
| + | 2. Зачем надо знать библиографическое описание книг? | ||
| + | 3. Как пользоваться СБА (справочно-библиографическим аппартом) библиотеки? | ||
| + | 4. Как устроен систематический каталог? | ||
| + | |||
| + | ==План проведення проекту== | ||
| + | |||
| + | == Візитна картка проекту == | ||
| + | |||
| + | == Публікація учителя == | ||
| + | [[Файл:Games1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:Games2.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1mX4eI8hrVkaq1FsZ_6QZiesosh3SGv0tC3cMZi1w8A4/edit] | ||
| + | |||
| + | == Приклад продукту проектної діятельності учнів == | ||
| + | |||
| + | == Матеріали з оцінювання == | ||
| + | |||
| + | == Матеріали супроводу проектної діяльності == | ||
| + | |||
| + | == Корисні ресурси == | ||
| + | |||
| + | == Проекти з аналогічною тематикою == | ||
| + | |||
| + | == Інші документи == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категорія:TEO]] | ||
Поточна версія на 23:22, 14 квітня 2012
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Бочкарева Татьяна Викторовна
Предмет, клас
10-11 классы, "Библиотечно-библиографические знания школьникам и информационная культура учащихся".
Коротка анотація проекту
Этот проект есть частью программы "Библиотечно-библиографические знания-школьникам", а также является обязательным элементом информационной грамотности учащихся старших классов и дополняет курс уроков литературы, которые включают и рассматривают вопросы о книге и работы с ней.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
В чем ценность библиографии?
Тематичні запитання
1. Кто такая Ариадна и кто может пройти по лабиринту? 2. Можно ли считать библиотеку книжным лабиринтом? 3. Как библиографические нити помогают ориентироваться в книжном лабиринте?
Змістовні запитання
1. Какие пути в выборе книг предлагает библиография? 2. Зачем надо знать библиографическое описание книг? 3. Как пользоваться СБА (справочно-библиографическим аппартом) библиотеки? 4. Как устроен систематический каталог?
План проведення проекту
Візитна картка проекту
Публікація учителя
