Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Климова Ирина Константиновна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
=Звичайні дроби (Світ по частинам)=
+
Я вважаю
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+
 
+
Математики, історія, інформатика.
+
 
+
=Вік учнів, клас=
+
 
+
5 клас, 10-11 років
+
=Стислий опис проекту=
+
 
+
Навчальний проект «Світ по частинам» виконуватиметься учнями 5 класу при вивчені теми «Звичайні дроби».
+
Основні види діяльності учнів:
+
зібрати додатковий теоретичний матеріал по темі;
+
зробити добірку нестандартних завдань з дробами;
+
знайти зв'язок оточуючого нас світу зі світом дробових чисел (скласти таблиці, діаграми);
+
створити мультимедійну презентацію про проекту;
+
продемонструвати іншим учням, що тема дробів може бути дуже цікавою і корисною.
+
 
+
=Плани=
+
 
+
[https://drive.google.com/open?id=18ze6xXeOWgY86FTbBnBrPiKzFUakLwy-Ww4O3Y55gn0 План вивчення теми "Звичайні дроби"]
+
 
+
[https://drive.google.com/open?id=16rgKs_Szw8bUXN0jtEYyilSK5TjNgx0ERGqMbYGfbXA План впровадження теми "Звичайні дроби"]
+
 
+
=Оцінювання=
+
 
+
На початку проекту визначення попередніх знань учнів щодо теми відбувається при заповненні ними опитувальника та таблиці З-Х-Д (Знаю, Хочу дізнатися, Дізнався). Вчитель спрямовує учнів на використання ікт в процесі навчання.
+
 
+
* [https://drive.google.com/open?id=15wmb0YlOFn4WlLSbRZGz1qVOnibDCMYsAasNcSnC4Pc Таблиця З-Х-Д]
+
 
+
Протягом роботи над проектом учні використовують самооцінку презентації, щоденну рефлексію, вирішують завдання, проводять само - і взаємоперевірку. Коли учні завершують частину дослідження, учитель перевіряє їх вирішення, правильність запису, щоб з'ясувати, чи потребують учні у додаткових інструкцій. Даний вид діяльності вчитель здійснює через онлайн-конференції , консультації та обговорення на блозі. Результат роботи над проектом оцінюється за допомогою опитування, роботи з таблицею бажань і безпосереднім захистом проекту.
+
 
+
* [https://drive.google.com/open?id=1zNDpO3g_gY3kahT4ARQNJKRMSJe_UFoB-IlsEuPe0NE Оцінювання захисту мультимедійної презентації ]
+
* [https://drive.google.com/open?id=1zHx1e2r9Q9Y_AkzkZEW_9XsxwFozpY8c8_ybq56exAI Оцінювання навичок спільної діяльності]
+
* [https://drive.google.com/open?id=14YW1W7SXDCmulx2_mV_x3UWF6K44g7EXVnNDLxlrOxQ  Оцінювання мультимедійної презентації]
+
 
+
Бали за весь проект можна подивитись у даній таблиці [https://drive.google.com/open?id=1lb3ywMHAbwa-HmRrJJVOEBCLhho-Z0yCPLbXEn7exPU загальної оцінки]
+
 
+
=Діяльність учнів та вчителя=
+
 
+
* [https://sites.google.com/site/ivanovaolena2569/ Сайт вчителя]
+
 
+
'''І етап:'''  Вчителю потрібно разом з учнями переглянути буклет про використання ікт у навчанні; перевірити, чи учні знають, як шукати відомості в мережі Інтернет, зберігати їх та документувати; здійснити роботу з учнями щодо пошуку та оцінювання ними веб-ресурсів та дотримання законів про авторське право; переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з MS Word, MS PowerPoint, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті (збереження, пошук, перегляд)забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.
+
 
+
* [https://drive.google.com/open?id=0B-nNUrHQSFafWWV2QWdsUVhPSHM  Буклет про використання ікт у навчанні]
+
 
+
'''ІІ етап:'''  Перед учнями ставиться ключове питання і під час проведення мозкового штурму відбувається його обговорення. Вчитель пропонує учням презентацію основних питань. Щоб перевірити рівень володіння учнями записами основних математичних понять, а учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми проекту всім класом заповнюють дві перші колонки таблиці З-Х-Д (знаю – хочу дізнатися) ; виконують завдання по заповненню графічних схем. Учні формують 3 групи, обирають одну з тем для дослідження.
+
 
+
* [https://drive.google.com/open?id=1yEkP4TMRhRO1ilFOjOQxz3-dEHvENa0nV5sSnMD34Kk Презентація основних питань проекту]
+
* [https://drive.google.com/open?id=15wmb0YlOFn4WlLSbRZGz1qVOnibDCMYsAasNcSnC4Pc Таблиця З-Х-Д]
+
 
+
'''ІІІ етап:'''  Учні розподіляються на групи:
+
 
+
І група – «Історики»
+
 
+
ІІ група – «Практики»
+
 
+
ІІІ група – «Знавці»
+
 
+
Ознайомившись зі своїми тематичними питаннями,  займаються пошуком відомостей, складають план діяльності для впровадження своїх планів, використовують форми оцінювання самоспрямування у навчанні. Учні працюють над створенням презентації. Вчитель роздає учням документ Контрольний список. Попередньо відбувається обговорення цих форм з керівниками груп, щоб переконатися, що вони розуміють критерії оцінювання перед початком роботи. Рефлексія та консультації, взаємооцінювання відбувається протягом всієї роботи.
+
 
+
* [https://sites.google.com/site/proektiucniv1111/home Сайт учнів]
+
* [https://drive.google.com/open?id=1XOhRmal9QA4fAbaiORvQ1kD4MtKtSOkRTamvmJvKJFo Учнівська презентація 1]
+
* [https://drive.google.com/open?id=1w8n3d91MCxB5wfVo-IbxkHle1SHEu3FTXONgrkJkr4s Учнівська презентація 2]
+
* [https://drive.google.com/open?id=1YawmG83g9zhFiaf67246NxpnFY7hZibPJz6Rofr_XLo Рефлексія]
+
 
+
'''IV етап:''' Перед завершенням роботи учні, використовуючи критерії перевіряють свою роботу та коригують навчальні потреби. Кожна група здає вчителю документ оцінювання навичок спільної діяльності. У призначений вчителем день захисту проекту під час виступу з презентацією учні заповнюють форму оцінювання презентації. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, відбувається підсумкове оцінювання вмінь і навичок. Виконують контрольну роботу з теми.
+
 
+
* [https://drive.google.com/open?id=1WITOhLBNduimDjdE4VFHJOXJpzaQTPxUAlAlL4Hdiaw Контрольна робота]
+
* [https://drive.google.com/open?id=134xsl3XLOCRy3LKXu-fiAGXebd-x45GftrT22dWWbUI Опитувальник]
+
* [http://LearningApps.org/2182394 Порівняння LearningApps]
+
* [http://LearningApps.org/display?v=ppo94139317 Кросворд LearningApps]
+
* [http://LearningApps.org/display?v=p4c5nthya17 додавання та віднімання дробів LearningApps]
+
 
+
=Відомості про автора=
+
 
+
[[Файл:zbVQ-ph8W8I.jpg|250px|thumb|left|Іванова Олена]]
+
 
+
'''''Ім'я, прізвище'''''
+
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Іванова Олена]
+
 
+
'''''Фах, навчальний предмет'''''
+
Математика, інформатика
+
 
+
'''''Навчальний заклад'''''
+
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет ]
+
 
+
'''''Місто\село, район, область'''''
+
Дніпропетровська область, [http://kryvyirih.dp.ua м.Кривий Ріг]
+
 
+
'''''Контактні дані'''''
+
ai93035@gmail.com
+
 
+
=Відомості про тренінг=
+
 
+
==Дати проведення тренінгу==
+
5 січня 2017 – 17 січня 2017
+
 
+
==Місце проведення тренінгу==
+
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет ]
+
 
+
==Тренер==
+
 
+
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов’янова Ірина Василівна]
+
[[Категорія: Шаблони]]
+
[[Категорія: 10 версія]]
+
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
+
[[Категорія:Банк проектів]]
+
 
+
=Звичайні дроби (Світ по частинам)=
+
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+
 
+
Математики, історія, інформатика.
+
 
+
=Вік учнів, клас=
+
 
+
5 клас, 10-11 років
+
=Стислий опис проекту=
+
 
+
Навчальний проект «Світ по частинам» виконуватиметься учнями 5 класу при вивчені теми «Звичайні дроби».
+
Основні види діяльності учнів:
+
зібрати додатковий теоретичний матеріал по темі;
+
зробити добірку нестандартних завдань з дробами;
+
знайти зв'язок оточуючого нас світу зі світом дробових чисел (скласти таблиці, діаграми);
+
створити мультимедійну презентацію про проекту;
+
продемонструвати іншим учням, що тема дробів може бути дуже цікавою і корисною.
+
 
+
=Плани=
+
 
+
[https://drive.google.com/open?id=18ze6xXeOWgY86FTbBnBrPiKzFUakLwy-Ww4O3Y55gn0 План вивчення теми "Звичайні дроби"]
+
 
+
[https://drive.google.com/open?id=16rgKs_Szw8bUXN0jtEYyilSK5TjNgx0ERGqMbYGfbXA План впровадження теми "Звичайні дроби"]
+
 
+
=Оцінювання=
+
 
+
На початку проекту визначення попередніх знань учнів щодо теми відбувається при заповненні ними опитувальника та таблиці З-Х-Д (Знаю, Хочу дізнатися, Дізнався). Вчитель спрямовує учнів на використання ікт в процесі навчання.
+
 
+
* [https://drive.google.com/open?id=15wmb0YlOFn4WlLSbRZGz1qVOnibDCMYsAasNcSnC4Pc Таблиця З-Х-Д]
+
 
+
Протягом роботи над проектом учні використовують самооцінку презентації, щоденну рефлексію, вирішують завдання, проводять само - і взаємоперевірку. Коли учні завершують частину дослідження, учитель перевіряє їх вирішення, правильність запису, щоб з'ясувати, чи потребують учні у додаткових інструкцій. Даний вид діяльності вчитель здійснює через онлайн-конференції , консультації та обговорення на блозі. Результат роботи над проектом оцінюється за допомогою опитування, роботи з таблицею бажань і безпосереднім захистом проекту.
+
 
+
* [https://drive.google.com/open?id=1zNDpO3g_gY3kahT4ARQNJKRMSJe_UFoB-IlsEuPe0NE Оцінювання захисту мультимедійної презентації ]
+
* [https://drive.google.com/open?id=1zHx1e2r9Q9Y_AkzkZEW_9XsxwFozpY8c8_ybq56exAI Оцінювання навичок спільної діяльності]
+
* [https://drive.google.com/open?id=14YW1W7SXDCmulx2_mV_x3UWF6K44g7EXVnNDLxlrOxQ  Оцінювання мультимедійної презентації]
+
 
+
Бали за весь проект можна подивитись у даній таблиці [https://drive.google.com/open?id=1lb3ywMHAbwa-HmRrJJVOEBCLhho-Z0yCPLbXEn7exPU загальної оцінки]
+
 
+
=Діяльність учнів та вчителя=
+
 
+
* [https://sites.google.com/site/ivanovaolena2569/ Сайт вчителя]
+
 
+
'''І етап:'''  Вчителю потрібно разом з учнями переглянути буклет про використання ікт у навчанні; перевірити, чи учні знають, як шукати відомості в мережі Інтернет, зберігати їх та документувати; здійснити роботу з учнями щодо пошуку та оцінювання ними веб-ресурсів та дотримання законів про авторське право; переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з MS Word, MS PowerPoint, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті (збереження, пошук, перегляд)забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.
+
 
+
* [https://drive.google.com/open?id=0B-nNUrHQSFafWWV2QWdsUVhPSHM  Буклет про використання ікт у навчанні]
+
 
+
'''ІІ етап:'''  Перед учнями ставиться ключове питання і під час проведення мозкового штурму відбувається його обговорення. Вчитель пропонує учням презентацію основних питань. Щоб перевірити рівень володіння учнями записами основних математичних понять, а учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми проекту всім класом заповнюють дві перші колонки таблиці З-Х-Д (знаю – хочу дізнатися) ; виконують завдання по заповненню графічних схем. Учні формують 3 групи, обирають одну з тем для дослідження.
+
 
+
* [https://drive.google.com/open?id=1yEkP4TMRhRO1ilFOjOQxz3-dEHvENa0nV5sSnMD34Kk Презентація основних питань проекту]
+
* [https://drive.google.com/open?id=15wmb0YlOFn4WlLSbRZGz1qVOnibDCMYsAasNcSnC4Pc Таблиця З-Х-Д]
+
 
+
'''ІІІ етап:'''  Учні розподіляються на групи:
+
 
+
І група – «Історики»
+
 
+
ІІ група – «Практики»
+
 
+
ІІІ група – «Знавці»
+
 
+
Ознайомившись зі своїми тематичними питаннями,  займаються пошуком відомостей, складають план діяльності для впровадження своїх планів, використовують форми оцінювання самоспрямування у навчанні. Учні працюють над створенням презентації. Вчитель роздає учням документ Контрольний список. Попередньо відбувається обговорення цих форм з керівниками груп, щоб переконатися, що вони розуміють критерії оцінювання перед початком роботи. Рефлексія та консультації, взаємооцінювання відбувається протягом всієї роботи.
+
 
+
* [https://sites.google.com/site/proektiucniv1111/home Сайт учнів]
+
* [https://drive.google.com/open?id=1XOhRmal9QA4fAbaiORvQ1kD4MtKtSOkRTamvmJvKJFo Учнівська презентація 1]
+
* [https://drive.google.com/open?id=1w8n3d91MCxB5wfVo-IbxkHle1SHEu3FTXONgrkJkr4s Учнівська презентація 2]
+
* [https://drive.google.com/open?id=1YawmG83g9zhFiaf67246NxpnFY7hZibPJz6Rofr_XLo Рефлексія]
+
 
+
'''IV етап:''' Перед завершенням роботи учні, використовуючи критерії перевіряють свою роботу та коригують навчальні потреби. Кожна група здає вчителю документ оцінювання навичок спільної діяльності. У призначений вчителем день захисту проекту під час виступу з презентацією учні заповнюють форму оцінювання презентації. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, відбувається підсумкове оцінювання вмінь і навичок. Виконують контрольну роботу з теми.
+
 
+
* [https://drive.google.com/open?id=1WITOhLBNduimDjdE4VFHJOXJpzaQTPxUAlAlL4Hdiaw Контрольна робота]
+
* [https://drive.google.com/open?id=134xsl3XLOCRy3LKXu-fiAGXebd-x45GftrT22dWWbUI Опитувальник]
+
* [http://LearningApps.org/2182394 Порівняння LearningApps]
+
* [http://LearningApps.org/display?v=ppo94139317 Кросворд LearningApps]
+
* [http://LearningApps.org/display?v=p4c5nthya17 додавання та віднімання дробів LearningApps]
+
 
+
=Відомості про автора=
+
 
+
[[Файл:zbVQ-ph8W8I.jpg|250px|thumb|left|Іванова Олена]]
+
 
+
'''''Ім'я, прізвище'''''
+
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Іванова Олена]
+
 
+
'''''Фах, навчальний предмет'''''
+
Математика, інформатика
+
 
+
'''''Навчальний заклад'''''
+
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет ]
+
 
+
'''''Місто\село, район, область'''''
+
Дніпропетровська область, [http://kryvyirih.dp.ua м.Кривий Ріг]
+
 
+
'''''Контактні дані'''''
+
ai93035@gmail.com
+
 
+
=Відомості про тренінг=
+
 
+
==Дати проведення тренінгу==
+
5 січня 2017 – 17 січня 2017
+
 
+
==Місце проведення тренінгу==
+
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет ]
+
 
+
==Тренер==
+
 
+
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов’янова Ірина Василівна]
+
[[Категорія: Шаблони]]
+
[[Категорія: 10 версія]]
+
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
+
[[Категорія:Банк проектів]]
+

Поточна версія на 12:28, 11 січня 2018

Я вважаю