Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада. Ніжин 16.11.2017»
Матеріал з Iteach WIKI
(→2 група) |
(→1 група) |
||
| (не показано 2 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
= 1 група= | = 1 група= | ||
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | ||
| + | |||
| + | [[16.11.17Ніжин.Модуль5.група1]] | ||
=2 група= | =2 група= | ||
| Рядок 6: | Рядок 8: | ||
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
| − | [16.11.17.Ніжин.Модуль5.Група2] | + | [[16.11.17.Ніжин.Модуль5.Група2]] |
Проблема - "Несамостійність виконання презентації" | Проблема - "Несамостійність виконання презентації" | ||
Поточна версія на 14:55, 16 листопада 2017
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Проблема - "Несамостійність виконання презентації" Шляхи вирішення: 1) Настановчі запитання
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
