Відмінності між версіями «Портфоліо проекту " Україна- наша мила Батьківщина"»
(→Тренери) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | Так як даний вид роботи проводиться з дітьми старшої групи дитячого садка оцінювання відбувається в словесній формі у вигляді самооцінки, або оцінки вихователя чи незалежних експертів, наданням будь яких матеріальних предметів. Дітям пропонується Асоціативний кущ, ЗХЯД схема. | + | Так як даний вид роботи проводиться з дітьми старшої групи дитячого садка оцінювання відбувається в словесній формі у вигляді самооцінки, або оцінки вихователя чи незалежних експертів, наданням будь яких матеріальних предметів. Дітям пропонується [https://docs.google.com/document/d/1-34A1CJu8397CNrYSa_l7ZysrtMv-Tu4mmUDJHp1BbM/edit#heading=h.j5m19ei3o5dv Асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0B3odiCL92VUqNVloWU8zUmdJQ3c/view ЗХЯД схема.] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3odiCL92VUqMDdHTHFOR2pYTVk/view Контрольний список] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3odiCL92VUqcE5COXBoWjljWVU/view Самооцінювання проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3odiCL92VUqOWM2TkVqUzRUS1E/view Форма оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3odiCL92VUqZjgwWnZ0U1VEdjQ/view Лист дозвіл на використання інтернету.] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3odiCL92VUqYkMwWHVYV3FWM2M/view Лист про дозвіл на відкриття електронної скриньки] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3odiCL92VUqdnpGaTdpeFlOeVU/view Форма батьківського дозволу] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Вихователь знайомить дітей з навчальною темою проекту у вигляді презентації. На першому занятті відбудеться попереднє оцінювання знань дітей. З-Х- Я-Д схема використовуватиметься протягом всього терміну виконання проекту. В ході проекту розвиватимуться навички дітей XXІ століття. Проект впроваджено з метою ознайомлення дітей з Батьківщиною, з рідним містом, з державними та народними символами. З метою виховання патріотичних почуттів у дітей, любові до своєї Батьківщини. Діти будуть з’ясовувати сутність поняття Батьківщина. Що значить любити Батьківщину. Доводити думку про те , що наша Батьківщина найкраща у світі. Ознайомлюватися з творами поетів про Україну, з народною мудрістю. Дізнаватися про державні та народні символи .Досліджувати та шукати інформацію для вичерпних відповідей на поставлені тематичні запитання. Будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел. Діти в результаті проекту дадуть відповіді на поставленні завдання за результатами досліджень та інформаційними матеріалами ,що знайдуть самостійно або за рекомендацією вихователя. | Вихователь знайомить дітей з навчальною темою проекту у вигляді презентації. На першому занятті відбудеться попереднє оцінювання знань дітей. З-Х- Я-Д схема використовуватиметься протягом всього терміну виконання проекту. В ході проекту розвиватимуться навички дітей XXІ століття. Проект впроваджено з метою ознайомлення дітей з Батьківщиною, з рідним містом, з державними та народними символами. З метою виховання патріотичних почуттів у дітей, любові до своєї Батьківщини. Діти будуть з’ясовувати сутність поняття Батьківщина. Що значить любити Батьківщину. Доводити думку про те , що наша Батьківщина найкраща у світі. Ознайомлюватися з творами поетів про Україну, з народною мудрістю. Дізнаватися про державні та народні символи .Досліджувати та шукати інформацію для вичерпних відповідей на поставлені тематичні запитання. Будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел. Діти в результаті проекту дадуть відповіді на поставленні завдання за результатами досліджень та інформаційними матеріалами ,що знайдуть самостійно або за рекомендацією вихователя. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3odiCL92VUqYlQybE1JYVNtdGs/view Буклет про метод проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1BljdpoUjlY9YSVcdHOf9YT6pCXkfxg7cmOSpRuY_AGs/edit#slide=id.p3 Вступна презентація.] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3odiCL92VUqcTliM3ZpcDkycE0/view Документ для фасилітації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/0B3odiCL92VUqX3JwSnlHUVZsUVk Презентація групи дітей] | ||
| + | |||
| + | [https://learningapps.org/display?v=p7auoogx517 Інтерактивна вправа" Поділи слова на групи"] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 15:02, 27 жовтня 2017
=Назва навчальної теми" Україна - наша мила Батьківщина"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Україна -наша мила Батьківщина"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Ознайомлення з навколишнім світом
Вік учнів, клас
Старша група,5-6 р.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
« Україна – наша мила Батьківщина» Старша група дитячого садка. Заняття. Розваги. Бесіди. СРГ. ( Історики, журналісти , працівники музею ,літературознавці, народознавці.)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Так як даний вид роботи проводиться з дітьми старшої групи дитячого садка оцінювання відбувається в словесній формі у вигляді самооцінки, або оцінки вихователя чи незалежних експертів, наданням будь яких матеріальних предметів. Дітям пропонується Асоціативний кущ, ЗХЯД схема.
Лист дозвіл на використання інтернету.
Лист про дозвіл на відкриття електронної скриньки
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вихователь знайомить дітей з навчальною темою проекту у вигляді презентації. На першому занятті відбудеться попереднє оцінювання знань дітей. З-Х- Я-Д схема використовуватиметься протягом всього терміну виконання проекту. В ході проекту розвиватимуться навички дітей XXІ століття. Проект впроваджено з метою ознайомлення дітей з Батьківщиною, з рідним містом, з державними та народними символами. З метою виховання патріотичних почуттів у дітей, любові до своєї Батьківщини. Діти будуть з’ясовувати сутність поняття Батьківщина. Що значить любити Батьківщину. Доводити думку про те , що наша Батьківщина найкраща у світі. Ознайомлюватися з творами поетів про Україну, з народною мудрістю. Дізнаватися про державні та народні символи .Досліджувати та шукати інформацію для вичерпних відповідей на поставлені тематичні запитання. Будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел. Діти в результаті проекту дадуть відповіді на поставленні завдання за результатами досліджень та інформаційними матеріалами ,що знайдуть самостійно або за рекомендацією вихователя.
Інтерактивна вправа" Поділи слова на групи"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ольга Ключник
Фах, навчальний предмет
Вихователь ДНЗ
Навчальний заклад
ДНЗ № 18 " Ромашка"
Місто\село, район, область
Жовті Води, Дніпровська область.
Контактні дані
0565233915
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 17.10.2017р.-30.10.2017р.
Місце проведення тренінгу
Сш №10.
Тренери
Бойко Анджела Артурівна.
