Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Перші уроки добра"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання(стислий опис і інструменти))
(План вивчення теми (вставити файл))
 
(не показано 3 проміжні версії ще одного учасника)
Рядок 14: Рядок 14:
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B_vkpTlP8dUJdkNTNHZwQUxPSkk/view План вивчення проекту]
+
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B_vkpTlP8dUJeG44em45aGdKWXc/view План]
  
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCFvWR_vb3FTY3pWbJzm0RAYyvQE4Gsu8N-1tRi1lktnVgoA/viewform План впровадження проекту]
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCFvWR_vb3FTY3pWbJzm0RAYyvQE4Gsu8N-1tRi1lktnVgoA/viewform План впровадження проекту]
Рядок 22: Рядок 23:
 
З-Х-Д схема
 
З-Х-Д схема
 
консультації  
 
консультації  
  Постановка запитань
 
Діти працюють над проектом, виконують завдання
 
 
•З-Х-Д схема  
 
•З-Х-Д схема  
 
•Нотування цікавих  випадків  
 
•Нотування цікавих  випадків  
  Після завершення проекту
 
 
•З-Х-Д схема  
 
•З-Х-Д схема  
 
•Журнал взаємного оцінювання  
 
•Журнал взаємного оцінювання  
Рядок 49: Рядок 47:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків з особливостями роботи за допомогою проектної діяльності, проводить бесіду з учнями з використанням зразків проектів виконаних іншими учнями (презентація), знайомить з планом проекту за допомогою  вчительсьої презентації, обговорення основних питань, вчитель роздає учням документ з фасилітації  (план вивчення теми). Учні переглядають презентацію, виконують завдання для визначення навчальних потреб за допомогою метода «Асоціативний кущ», знайомляться з ключовим та тематичними питаннями, намагаються дати на них відповіді, висувають власні гіпотези. Для вирішення питань учні добирають інформацію в Інтернеті
+
До початку проекту вчитель знайомить батьків з особливостями роботи за допомогою проектної діяльності, проводить бесіду з учнями з використанням зразків проектів виконаних іншими учнями (презентація), знайомить з планом проекту за допомогою  вчительсьої презентації, обговорення основних питань, вчитель роздає учням документ з фасилітації  (план вивчення теми). Учні переглядають презентацію, виконують завдання для визначення навчальних потреб за допомогою метода «Асоціативний кущ», знайомляться з ключовим та тематичними питаннями, намагаються дати на них відповіді, висувають власні гіпотези. Для вирішення питань учні добирають інформацію в Інтернеті.
  
 
[https://drive.google.com/file/d/0B_vkpTlP8dUJMWxQQmlBS0EyRDA/view Дитяча презентація]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B_vkpTlP8dUJMWxQQmlBS0EyRDA/view Дитяча презентація]

Поточна версія на 11:49, 27 жовтня 2017


Назва навчальної теми

«Перші уроки добра»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Моральне виховання і соціалізація дитини

Вік учнів, клас

Діти дошкільного віку

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Пробудження в дитячих душах благородних почуттів: вдячності, співчуття, задоволення й радості від власного доброго вчинку, ініціативних прагнень допомогти комусь, розрадити, подарувати втіху. Виховання зрілої особистості, у якої сформовані дитячий світогляд, прагнення досягти успіху, впевненість у собі, почуття власної гідності, емоційна сприятливість та вольові риси характеру.

План вивчення теми (вставити файл)

План

План впровадження проекту

Оцінювання(стислий опис і інструменти)

Вихованцям пропонується разом з батьками заповнити таблицю «ЗХЯД» для виявлення базового рівня знань за проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляється питання для співбесіди з дітьми за темою «Перші уроки добра» З-Х-Д схема консультації •З-Х-Д схема •Нотування цікавих випадків •З-Х-Д схема •Журнал взаємного оцінювання •Постановка питань Рефлексія

самооцінювання учнівської роботи

Форма оцінювання

З-Х-Я-Д

Асоціативний кущ

Контрольний список

Учительська презентація

Вхідне оцінювання

вхідне оцінювання тести

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку проекту вчитель знайомить батьків з особливостями роботи за допомогою проектної діяльності, проводить бесіду з учнями з використанням зразків проектів виконаних іншими учнями (презентація), знайомить з планом проекту за допомогою вчительсьої презентації, обговорення основних питань, вчитель роздає учням документ з фасилітації (план вивчення теми). Учні переглядають презентацію, виконують завдання для визначення навчальних потреб за допомогою метода «Асоціативний кущ», знайомляться з ключовим та тематичними питаннями, намагаються дати на них відповіді, висувають власні гіпотези. Для вирішення питань учні добирають інформацію в Інтернеті.

Дитяча презентація

Документ для фасилітації

Інструкція поводженя в інтернеті

Лист дозвіл

Лист пррохання

Буклет до проекту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Довженко Тетяна

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

ДНЗ №30"Червоненька квіточка"

Місто\село, район, область

м. Жовті Води. Дніпровська область

Контактні дані

+380957924424

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17.10.17-30.10.17

Місце проведення тренінгу

КЗО СЗШ № 10 з профільними класами м. Жовті Води

Тренери

Бойко Анджела Артурівна