Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 7. 25.10.2017. Чернігів»
Матеріал з Iteach WIKI
(→3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їхупродовж виконання дослідження.) |
(→5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та плануватиподальше самовдосконалення. ) |
||
| (не показані 6 проміжних версій 5 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
<div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як<br/>допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні<br/>завдання:'''</span></span></div> | <div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як<br/>допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні<br/>завдання:'''</span></span></div> | ||
== <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color:#FF0000;">1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких<br/>можна перевірити та виміряти.</span></span></span> == | == <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color:#FF0000;">1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких<br/>можна перевірити та виміряти.</span></span></span> == | ||
| + | [[група 1. 25.10.2017. Чернігів]] | ||
| − | == <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif | + | == <span style="color:#FF0000;"><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та<br/>вносити в плани відповідні корективи.</span></span></span> == |
| + | |||
| + | <span style="color:#FF0000;"><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"></span></span></span>[[Група 2.25.10.2017.Чернігів.]] | ||
== <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color:#FF0000;"><span style="color:#B22222;">3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх<br/>упродовж виконання дослідження.</span></span></span></span> == | == <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color:#FF0000;"><span style="color:#B22222;">3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх<br/>упродовж виконання дослідження.</span></span></span></span> == | ||
| − | [[група 3 25.10.2017. Чернігів]] | + | |
| + | [[Група_3_25.10.2017._Чернігів|група 3 25.10.2017. Чернігів]] | ||
== <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color:#FF0000;"><span style="color:#0000FF;">4 група. Ефективно співпрацювати в команді.</span></span></span></span> == | == <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color:#FF0000;"><span style="color:#0000FF;">4 група. Ефективно співпрацювати в команді.</span></span></span></span> == | ||
| + | [[Група 4 25.10.2017 Чернігів]] | ||
| + | |||
| + | == <span style="font-size:medium"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:#FF0000"><span style="color:#008000">5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати<br/>подальше самовдосконалення.</span> </span></span></span> == | ||
| − | + | [[Група_5._20.10.2017._Чернігів|Група 5. 20.10.2017. Чернігів]] | |
[[Category:10 версія]] | [[Category:10 версія]] | ||
Поточна версія на 16:24, 25 жовтня 2017
Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як
допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні
завдання:
допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні
завдання:
Зміст
- 1 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання якихможна перевірити та виміряти.
- 2 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час тавносити в плани відповідні корективи.
- 3 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їхупродовж виконання дослідження.
- 4 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
- 5 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та плануватиподальше самовдосконалення.
