Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Чиста вода»
(→Назва навчальної теми) |
(→Місце проведення тренінгу) |
||
| (не показано 14 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Природознавство | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 7-8 років | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Вода - найнеобхідніша речовина на планеті. Її ми будемо досліджувати на протязі проекту. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-x6TkHGrHkwVkVFek8yWEVDT3c План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Для того ,щоб оцінити проект вчитель розбиває клас на три групи. В кожної групи своє завдання і кожна група отримує свої критерії оцінювання. В кінці проекту кожна група презентує свої наробки. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією про метод проектів, переглядають вчительську презентацію [https://drive.google.com/open?id=0B-x6TkHGrHkwU0xmc0lzTmZyS3M вчительська презентація] по темі «Вода» , знайомляться з тематичними питаннями проекту, ключовим питанням, процесом виконання проекту. В ході своєї презентації вчитель розбиває клас на групи «Дослідники», «Практики», «Науковці». Для визначення рівня знань вчитель проводить експрес опитування. На основі опитувальника вчитель і визначає до якої групи буде належать учень. В ході проекту група «Дослідників» буде досліджувати при якій температурі вода переходить з одного агрегатного стану в інший; що при цьому з нею відбувається. Група « Науковців» знаходитиме в інтернеті відповідь на запитання : «Де існує вода в природі ?» і показуватиме свою [https://drive.google.com/open?id=0B-x6TkHGrHkwck9CQkx0SVRLRUE презентацію]. Група «Практиків» проведе соц. опитування «Як забезпечити себе чистою водою?», і покаже як в домашніх умовах можна очистити воду. В кінці проекту лідери груп захищають свою групу. на захист проекту запрошуються вчителі, батьки учнів. Вчитель в кінці проекту оцінює кожну групу, дає настанови, узагальнює результат. Проект має бути завершений і оцінений. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Оксана Ваш | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель початкових класів , природознавство | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | КСШ №118 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Кривий Ріг , Саксаганський район,Дніпропетровська обл | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 33: | Рядок 41: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 17.10-30.10.2017 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | КЗШ №68 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| Рядок 44: | Рядок 52: | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Корнієнко Євген Леонідович | ||
Поточна версія на 13:58, 24 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Чиста вода
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
7-8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Вода - найнеобхідніша речовина на планеті. Її ми будемо досліджувати на протязі проекту.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для того ,щоб оцінити проект вчитель розбиває клас на три групи. В кожної групи своє завдання і кожна група отримує свої критерії оцінювання. В кінці проекту кожна група презентує свої наробки.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією про метод проектів, переглядають вчительську презентацію вчительська презентація по темі «Вода» , знайомляться з тематичними питаннями проекту, ключовим питанням, процесом виконання проекту. В ході своєї презентації вчитель розбиває клас на групи «Дослідники», «Практики», «Науковці». Для визначення рівня знань вчитель проводить експрес опитування. На основі опитувальника вчитель і визначає до якої групи буде належать учень. В ході проекту група «Дослідників» буде досліджувати при якій температурі вода переходить з одного агрегатного стану в інший; що при цьому з нею відбувається. Група « Науковців» знаходитиме в інтернеті відповідь на запитання : «Де існує вода в природі ?» і показуватиме свою презентацію. Група «Практиків» проведе соц. опитування «Як забезпечити себе чистою водою?», і покаже як в домашніх умовах можна очистити воду. В кінці проекту лідери груп захищають свою групу. на захист проекту запрошуються вчителі, батьки учнів. Вчитель в кінці проекту оцінює кожну групу, дає настанови, узагальнює результат. Проект має бути завершений і оцінений.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Оксана Ваш
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів , природознавство
Навчальний заклад
КСШ №118
Місто\село, район, область
м.Кривий Ріг , Саксаганський район,Дніпропетровська обл
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17.10-30.10.2017
Місце проведення тренінгу
КЗШ №68
Тренери
Корнієнко Євген Леонідович
