Відмінності між версіями «Портфоліо Панової Ірини Володимирівни»
(→Відомості про тренінг) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
(не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
Рядок 28: | Рядок 28: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B0eaGscY3_bMTmtjRC1XU28xZWM/view?usp=sharing буклет] | [https://drive.google.com/file/d/0B0eaGscY3_bMTmtjRC1XU28xZWM/view?usp=sharing буклет] | ||
+ | |||
+ | [https://kamila24092015.blogspot.com/ блог] | ||
На початку проекту використовували таблицюЗХД Оцінювання буде проходить різними методами: це заохочувальні бонуси,призи,подяки. батькам | На початку проекту використовували таблицюЗХД Оцінювання буде проходить різними методами: це заохочувальні бонуси,призи,подяки. батькам | ||
− | + | В ході реалізації проекту учні: | |
· займають активну творчу позицію | · займають активну творчу позицію | ||
Рядок 41: | Рядок 43: | ||
· аналізують та систематизують зібраний матеріал | · аналізують та систематизують зібраний матеріал | ||
− | + | · працюють у групі, усвідомлюючи відповідальність за результати спільної роботи | |
· планують власну діяльність, розподіляючи час | · планують власну діяльність, розподіляючи час | ||
Рядок 52: | Рядок 54: | ||
перший слов'янський підручник”. | перший слов'янський підручник”. | ||
Коментоване читання книги О. Іваненко „Друкар книжок небачених”. | Коментоване читання книги О. Іваненко „Друкар книжок небачених”. | ||
− | + | Організація роботи „книжкових лікарень”. | |
Творчі майстерні. Виготовлення обкладинок, закладок. | Творчі майстерні. Виготовлення обкладинок, закладок. | ||
Рейди-перевірки стану збереження навчальних книжок. | Рейди-перевірки стану збереження навчальних книжок. |
Поточна версія на 15:52, 21 вересня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Збережи книгу-збережеш ліс"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія,екологія,трудове навчання
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Ознайомлення дітей з історією виникнення книг, друкарства. Виховання у школярів шанобливого ставлення до книги, як головного джерела знань, повага до праці людей, які створюють книгу, усвідомлення того, що збереження підручників – справа державна.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту використовували таблицюЗХД Оцінювання буде проходить різними методами: це заохочувальні бонуси,призи,подяки. батькам
В ході реалізації проекту учні:
· займають активну творчу позицію
· набувають досвіду дослідницької діяльності
· широко використовують бібліотечні фонди та ресурси мережі Інтернет
· аналізують та систематизують зібраний матеріал
· працюють у групі, усвідомлюючи відповідальність за результати спільної роботи
· планують власну діяльність, розподіляючи час
· вчаться виступати перед аудиторіє · презентують та оцінюють результати своєї проектної діяльност і Радіо оголошення про проведення проекту.
Книжково-ілюстративна виставка „З історії писемності України”. Бібліотечні уроки з історії навчальної книги „Від глиняних табличок до мультимедіа”, „Рукописна книга Київської Русі”, „Буквар Івана Федорова -
перший слов'янський підручник”.
Коментоване читання книги О. Іваненко „Друкар книжок небачених”. Організація роботи „книжкових лікарень”. Творчі майстерні. Виготовлення обкладинок, закладок. Рейди-перевірки стану збереження навчальних книжок. Експозиція „Підручники моїх батьків, дідусів, бабусь”.
„Підручники, які маємо і які хочемо мати” (визначення рейтингу підручників).
Бесіди: „Скільки коштує безкоштовно?”, „Шлях до школяра”, ”Творці твоєї навчальної книги”. Книжкова виставка альтернативних і експериментальних підручників: „Шкільний підручник - книга ділового читання”. Бібліотечний урок „Різноманітний світ навчальних книжок”. Бліц-опитування: „Зал ділового читання в школі. Яким йому бути?”.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Панова Ірина
Фах, навчальний предмет
бібліотекар
Навчальний заклад
Першотравенська ЗШ №4
Місто\село, район, область
м. Першотравенськ
Контактні дані
panovrsna1962@gmil,com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11/09/2017-23/09/2017
Місце проведення тренінгу
Першотравенська ЗШ №3
Тренери
Фролов О.А.
INTEL10