Відмінності між версіями «Портфоліо Болгарєвої Олени Олександрівни»
(→Відомості про автора) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Правила поведения . | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 2 клас, 7-8років | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Правила поведения. Проект проводится во 2 классе с инклюзивной формой обучения. Цель проэкта: установить дружеские отношения всех детей в классе. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B5RSS3pnxpbWX083S0pKbVVUZTQ/view?usp=sharing План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | В начале проекта была использованна таблица ЗХД для уточнения знаний детей по данной теме. В конце проекта выбирается дети по наминациям, самый «послушный» и самый «балованный». | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | В начале проэкта знакомим детей с презентацией и ключевыми вопросамио правилах поведения в школе. Рассмотрим с ними сюжетные картинки на которых изображенны определённые ситуации, беседа с детьми, а как бы они поступили в данной ситуации. Как они ведут себя в школе. Предложить ученикам создать журнал поведения и предложить им самим выставлять оценки себе и товарищам в течении недели. Каждый день знакомить учеников с одним из правил поведения( на стене вывешивается картинка-напоминалка) и вспоминаем уже представленные им. Так же дети выставляют в течении недели оценки поведения себе и своим одноклассникам. В конце недели дети вместе с педагогом просматривают журнал поведения и выбирают самого «послушного» и самого «балованного» ученика. Так же в конце недели проводится тестирование по знаниям правил поведения. | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1WHDFKs3pe_P_pxS38CZV-CCAvN-fFOSmaIJb5lQcmaY/edit?usp=sharing презентация] | [https://docs.google.com/presentation/d/1WHDFKs3pe_P_pxS38CZV-CCAvN-fFOSmaIJb5lQcmaY/edit?usp=sharing презентация] | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B5RSS3pnxpbWcnQxTVBzSlgxNW8/view?usp=sharing буклет] | [https://drive.google.com/file/d/0B5RSS3pnxpbWcnQxTVBzSlgxNW8/view?usp=sharing буклет] | ||
| + | |||
| + | [https://pravilapovedeniahhgggg.blogspot.com/ блог] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 38: | Рядок 47: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 11.09.2017-23.09.2017 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Першотравенська ЗОШ № 3 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Фролов Олексій Анатолійович | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 15:59, 21 вересня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Правила поведения .
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
2 клас, 7-8років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Правила поведения. Проект проводится во 2 классе с инклюзивной формой обучения. Цель проэкта: установить дружеские отношения всех детей в классе.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
В начале проекта была использованна таблица ЗХД для уточнения знаний детей по данной теме. В конце проекта выбирается дети по наминациям, самый «послушный» и самый «балованный».
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
В начале проэкта знакомим детей с презентацией и ключевыми вопросамио правилах поведения в школе. Рассмотрим с ними сюжетные картинки на которых изображенны определённые ситуации, беседа с детьми, а как бы они поступили в данной ситуации. Как они ведут себя в школе. Предложить ученикам создать журнал поведения и предложить им самим выставлять оценки себе и товарищам в течении недели. Каждый день знакомить учеников с одним из правил поведения( на стене вывешивается картинка-напоминалка) и вспоминаем уже представленные им. Так же дети выставляют в течении недели оценки поведения себе и своим одноклассникам. В конце недели дети вместе с педагогом просматривают журнал поведения и выбирают самого «послушного» и самого «балованного» ученика. Так же в конце недели проводится тестирование по знаниям правил поведения.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Болгарєва Олена Олександрівна
Фах, навчальний предмет
асистент вчителя
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
м.Першотравенськ Днепропетровська область
Контактні дані
lenchik7405@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11.09.2017-23.09.2017
Місце проведення тренінгу
Першотравенська ЗОШ № 3
Тренери
Фролов Олексій Анатолійович
