Відмінності між версіями «Портфоліо Панової Ірини Володимирівни»
(→Контактні дані) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
(не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 28: | Рядок 28: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B0eaGscY3_bMTmtjRC1XU28xZWM/view?usp=sharing буклет] | [https://drive.google.com/file/d/0B0eaGscY3_bMTmtjRC1XU28xZWM/view?usp=sharing буклет] | ||
+ | |||
+ | [https://kamila24092015.blogspot.com/ блог] | ||
На початку проекту використовували таблицюЗХД Оцінювання буде проходить різними методами: це заохочувальні бонуси,призи,подяки. батькам | На початку проекту використовували таблицюЗХД Оцінювання буде проходить різними методами: це заохочувальні бонуси,призи,подяки. батькам | ||
+ | |||
+ | В ході реалізації проекту учні: | ||
+ | |||
+ | · займають активну творчу позицію | ||
+ | |||
+ | · набувають досвіду дослідницької діяльності | ||
+ | |||
+ | · широко використовують бібліотечні фонди та ресурси мережі Інтернет | ||
+ | |||
+ | · аналізують та систематизують зібраний матеріал | ||
+ | |||
+ | · працюють у групі, усвідомлюючи відповідальність за результати спільної роботи | ||
+ | |||
+ | · планують власну діяльність, розподіляючи час | ||
+ | |||
+ | · вчаться виступати перед аудиторіє | ||
+ | · презентують та оцінюють результати своєї проектної діяльност | ||
+ | і Радіо оголошення про проведення проекту. | ||
+ | Книжково-ілюстративна виставка „З історії писемності України”. | ||
+ | Бібліотечні уроки з історії навчальної книги „Від глиняних табличок до мультимедіа”, „Рукописна книга Київської Русі”, „Буквар Івана Федорова - | ||
+ | перший слов'янський підручник”. | ||
+ | Коментоване читання книги О. Іваненко „Друкар книжок небачених”. | ||
+ | Організація роботи „книжкових лікарень”. | ||
+ | Творчі майстерні. Виготовлення обкладинок, закладок. | ||
+ | Рейди-перевірки стану збереження навчальних книжок. | ||
+ | Експозиція „Підручники моїх батьків, дідусів, бабусь”. | ||
+ | |||
+ | „Підручники, які маємо і які хочемо мати” (визначення рейтингу підручників). | ||
+ | Бесіди: „Скільки коштує безкоштовно?”, „Шлях до школяра”, ”Творці твоєї навчальної книги”. | ||
+ | Книжкова виставка альтернативних і експериментальних підручників: „Шкільний підручник - книга ділового читання”. | ||
+ | Бібліотечний урок „Різноманітний світ навчальних книжок”. | ||
+ | Бліц-опитування: „Зал ділового читання в школі. Яким йому бути?”. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Рядок 58: | Рядок 92: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
+ | 11/09/2017-23/09/2017 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
+ | Першотравенська ЗШ №3 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
+ | Фролов О.А. | ||
+ | |||
+ | INTEL10 | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] |
Поточна версія на 15:52, 21 вересня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Збережи книгу-збережеш ліс"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія,екологія,трудове навчання
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Ознайомлення дітей з історією виникнення книг, друкарства. Виховання у школярів шанобливого ставлення до книги, як головного джерела знань, повага до праці людей, які створюють книгу, усвідомлення того, що збереження підручників – справа державна.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту використовували таблицюЗХД Оцінювання буде проходить різними методами: це заохочувальні бонуси,призи,подяки. батькам
В ході реалізації проекту учні:
· займають активну творчу позицію
· набувають досвіду дослідницької діяльності
· широко використовують бібліотечні фонди та ресурси мережі Інтернет
· аналізують та систематизують зібраний матеріал
· працюють у групі, усвідомлюючи відповідальність за результати спільної роботи
· планують власну діяльність, розподіляючи час
· вчаться виступати перед аудиторіє · презентують та оцінюють результати своєї проектної діяльност і Радіо оголошення про проведення проекту.
Книжково-ілюстративна виставка „З історії писемності України”. Бібліотечні уроки з історії навчальної книги „Від глиняних табличок до мультимедіа”, „Рукописна книга Київської Русі”, „Буквар Івана Федорова -
перший слов'янський підручник”.
Коментоване читання книги О. Іваненко „Друкар книжок небачених”. Організація роботи „книжкових лікарень”. Творчі майстерні. Виготовлення обкладинок, закладок. Рейди-перевірки стану збереження навчальних книжок. Експозиція „Підручники моїх батьків, дідусів, бабусь”.
„Підручники, які маємо і які хочемо мати” (визначення рейтингу підручників).
Бесіди: „Скільки коштує безкоштовно?”, „Шлях до школяра”, ”Творці твоєї навчальної книги”. Книжкова виставка альтернативних і експериментальних підручників: „Шкільний підручник - книга ділового читання”. Бібліотечний урок „Різноманітний світ навчальних книжок”. Бліц-опитування: „Зал ділового читання в школі. Яким йому бути?”.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Панова Ірина
Фах, навчальний предмет
бібліотекар
Навчальний заклад
Першотравенська ЗШ №4
Місто\село, район, область
м. Першотравенськ
Контактні дані
panovrsna1962@gmil,com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11/09/2017-23/09/2017
Місце проведення тренінгу
Першотравенська ЗШ №3
Тренери
Фролов О.А.
INTEL10