Відмінності між версіями «Рябоконь Ірина Миколаївна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показано 9 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Рябоконь.jpg|thumb|left|200px]]        '''Педагогічне кредо:''' '''''"Спочатку треба пробудити душу в дитині, а потім - шліфувати розум"'''''
+
[[Файл:Рябоконь1.jpg|thumb|left|400px]]         
 +
'''Педагогічне кредо:''' '''''"Спочатку треба пробудити душу в дитині,''''' <br />
 +
'''''а потім - шліфувати розум"'''''
  
'''Освіта:''' вища
+
'''Освіта:''' вища<br />
'''ВНЗ:''' Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара
+
'''Спеціальність:''' вчитель української мови та літератури
+
'''Педагогічний стаж:''' 5 років
+
'''Предмет:''' українська мова та література
+
'''Курси підвищення кваліфікації:''' 2014 р.
+
  
'''Методична проблема:''' '''''"Упровадження інноваційних технологій в процесі викладання української мови та літератури як ефективний шлях розвитку комунікативних здібностей учнів".'''''
+
'''ВНЗ:''' Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара<br />
 +
 
 +
'''Спеціальність:''' вчитель української мови та літератури<br />
 +
 
 +
'''Педагогічний стаж:''' 5 років<br />
 +
 
 +
'''Предмет:''' українська мова та література<br />
 +
 
 +
'''Категорія:''' ІІ
 +
 
 +
'''Курси підвищення кваліфікації:''' 2014 р.<br />
 +
 
 +
 
 +
'''Методична проблема:''' '''''"Упровадження інноваційних технологій'''''<br />
 +
'''''в процесі викладання української мови та літератури'''''<br />
 +
'''''як ефективний шлях розвитку комунікативних здібностей учнів".'''''

Поточна версія на 13:25, 28 жовтня 2017

Рябоконь1.jpg

Педагогічне кредо: "Спочатку треба пробудити душу в дитині,
а потім - шліфувати розум"

Освіта: вища

ВНЗ: Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара

Спеціальність: вчитель української мови та літератури

Педагогічний стаж: 5 років

Предмет: українська мова та література

Категорія: ІІ

Курси підвищення кваліфікації: 2014 р.


Методична проблема: "Упровадження інноваційних технологій
в процесі викладання української мови та літератури
як ефективний шлях розвитку комунікативних здібностей учнів".