Відмінності між версіями «Навчальний проект з математики учителя Шевченко Анастасії Олександрівни "Світ побудований на числах"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎План вивчення теми (вставити файл))
(→‎Опис діяльності вчителя)
 
(не показано 15 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
= Назва навчальної теми =
 
= Назва навчальної теми =
  
−
Числові послідовності
+
'''<span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Числові послідовності</span></span>'''
  
 
= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
 
= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Рядок 16: Рядок 16:
  
 
= План вивчення теми (вставити файл) =
 
= План вивчення теми (вставити файл) =
 +
 +
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">[https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5SU1uUmxIVDF5M2M/view?usp=sharing План вивчення теми]</span></span>
  
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">[https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5ZzRuNW5Qem15T0k/view?usp=sharing План впровадження теми]</span></span>
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">[https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5ZzRuNW5Qem15T0k/view?usp=sharing План впровадження теми]</span></span>
Рядок 42: Рядок 44:
  
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">[https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5ZUtTYXpDOUJaZHc/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу (вага)]</span></span>
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">[https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5ZUtTYXpDOUJaZHc/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу (вага)]</span></span>
 +
 +
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">[https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5VTVyN3ctemdNX1U/view?usp=sharing Шаблон-сценарій блогу]</span></span>
  
 
= Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =
 
= Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =
  
 
= Опис діяльності вчителя =
 
= Опис діяльності вчителя =
 +
 +
[[File:Буклет 1810-1.jpg|thumb|left|300px|Буклет ст.1]] [[File:Буклет1810-2.jpg|thumb|left|300px|Буклет ст.2]]
  
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">До початку проекту підготувати [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5Ni1QMzNwbUdsVnM/view?usp=sharing презентацію]&nbsp;по темі проекту та [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5UEIwNENFMkVxc3M/view?usp=sharing презентацію-шаблон] для учнів, [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5TDhuZEZZeXN1Wnc/view?usp=sharing буклет] та [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZKiJB-9z--hh2oVEmS9v-I-_MjvD7WL3Ho9wTHwlCxOOIEA/viewform анкету для вступного опитування].</span></span>
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">До початку проекту підготувати [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5Ni1QMzNwbUdsVnM/view?usp=sharing презентацію]&nbsp;по темі проекту та [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5UEIwNENFMkVxc3M/view?usp=sharing презентацію-шаблон] для учнів, [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5TDhuZEZZeXN1Wnc/view?usp=sharing буклет] та [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZKiJB-9z--hh2oVEmS9v-I-_MjvD7WL3Ho9wTHwlCxOOIEA/viewform анкету для вступного опитування].</span></span>
  
−
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">У результаті обговорення теми проекту чітко формулюємо основні критерії оцінювання веб-ресурсів та пропонуємо відповісти на запитання у вступному тестуванні до навчального проекту. Учні самостійно формулюють питання для подальшої роботи над проектом (інформація про Фібоначчі, історію виникнення ряду чисел Фібо, властивості цього ряду).</span></span>
+
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">У результаті обговорення теми проекту допомагає&nbsp;учням&nbsp;сформулювати&nbsp;основні критерії оцінювання веб-ресурсів та пропонує&nbsp;відповісти на запитання у вступному тестуванні до навчального проекту.&nbsp;</span></span>
  
−
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Підготувати форми оцінювання учнів у ході виконання проекту (тести, діаграми, інтерактивні вправи на платформах [http://miksike.net.ua/en/gtests2.html?test=7511&start=1 Міксіке]&nbsp; та [http://LearningApps.org/display?v=p06di2g0n17 LearningApps.org] тощо). Весь зібраний матеріал, після обговорень, учні мають викласти на сторінках блогу назви яких добирають самостійно виходячи із наявного матеріалу.</span></span>
+
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Підготувати форми оцінювання учнів у ході виконання проекту (тести, діаграми, інтерактивні вправи на платформах [http://miksike.net.ua/en/gtests2.html?test=7511&start=1 Міксіке]&nbsp; та [http://LearningApps.org/display?v=p06di2g0n17 LearningApps.org] тощо).&nbsp;</span></span>
  
−
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Дати учням контрольний список питань та [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5ejN2MUFMREs0clk/view?usp=sharing форму оцінювання веб-ресурсів] (критерії якої були оговорені раніше), а також пам’ятку [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5dlRFUUdoMGRXbWs/view?usp=sharing «Ознаки надійності веб-ресурсів та Авторське право»].&nbsp;Учням з високим рівнем навчальних досягнень пропонується додаткове завдання: відправити лист щастя і перевірити, як швидко вони отримають цей же лист знову і своїми висновками поділитися на блозі.</span></span>
+
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Дати учням контрольний список питань та [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5ejN2MUFMREs0clk/view?usp=sharing форму оцінювання веб-ресурсів] (критерії якої були оговорені раніше), а також пам’ятку [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5dlRFUUdoMGRXbWs/view?usp=sharing «Ознаки надійності веб-ресурсів та Авторське право»].&nbsp;Учням з високим рівнем навчальних досягнень пропонує&nbsp;додаткове завдання: відправити лист щастя і перевірити, як швидко вони отримають цей же лист знову і своїми висновками поділитися на блозі.</span></span>
  
−
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Результати своєї&nbsp;роботи учні&nbsp;презентують на&nbsp;[http://chisla-navkolo-mene.blogspot.com блозі&nbsp;«Світ побудований на числах»].</span></span>&nbsp;&nbsp;
+
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Результатом представлення&nbsp;роботи учнів у проекті є [http://chisla-navkolo-mene.blogspot.com блог&nbsp;«Світ побудований на числах»].</span></span>&nbsp;&nbsp;
  
−
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">У проекті учні постійно використовують такі ІКТ, які відповідають їх віку, потребам та інтересам. Всі завдання сплановані так, що це потребує постійного вдосконалення їх комп’ютерних навичок. ІКТ в проекті обумовлені специфічними умовами моєї роботи, проте дещо буде складно впроваджувати їх в тих умовах, в яких я працюю.</span></span>
+
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">У проекті учні постійно використовують сучасні ІКТ. Всі завдання сплановані так, що це потребує постійного вдосконалення їх комп’ютерних навичок. ІКТ в проекті обумовлені специфічними умовами роботи.</span></span>
  
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">В процесі вивчення теми учні оцінюють самі себе та однокласників. Оцінювання відбуватиметься у формі обговорення (в малих групах та всім класом), перевірочний аркуш самооцінювання та за допомогою форм оцінювання (тести, [http://miksike.net.ua/en/gtests2.html?test=7511&start=1 інтерактивні вправи]).</span></span>
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">В процесі вивчення теми учні оцінюють самі себе та однокласників. Оцінювання відбуватиметься у формі обговорення (в малих групах та всім класом), перевірочний аркуш самооцінювання та за допомогою форм оцінювання (тести, [http://miksike.net.ua/en/gtests2.html?test=7511&start=1 інтерактивні вправи]).</span></span>
Рядок 71: Рядок 77:
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">- історія виникнення;</span></span>
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">- історія виникнення;</span></span>
  
−
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">- У природі;</span></span>
+
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">- у природі;</span></span>
  
−
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">- Фондовий ринок;</span></span>
+
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">- фондовий ринок;</span></span>
  
−
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">- Листи щастя.</span></span>
+
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">- листи щастя.</span></span>
  
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Протягом виконання проекту учні поглибили свої знання про числові послідовності, зокрема про ряд чисел Фібоначчі та його зв’язок навколишнім світом.</span></span>
 
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Протягом виконання проекту учні поглибили свої знання про числові послідовності, зокрема про ряд чисел Фібоначчі та його зв’язок навколишнім світом.</span></span>
Рядок 83: Рядок 89:
 
== Ім'я, прізвище ==
 
== Ім'я, прізвище ==
  
−
<span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Шевченко Анастасія</span></span>
+
'''<span style="color:#008000;"><span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Шевченко Анастасія</span></span></span>'''
  
 
== Фах, навчальний предмет ==
 
== Фах, навчальний предмет ==
  
−
<span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Вчитель математики та інформатики</span></span>
+
<span style="color:#006400;"><span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Вчитель математики та інформатики</span></span></span>
  
 
== Навчальний заклад ==
 
== Навчальний заклад ==
  
−
<span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №34 Покровської районної в місті ради</span></span>
+
<span style="color:#006400;"><span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №34 Покровської районної в місті ради</span></span></span>
  
 
== Місто\село, район, область ==
 
== Місто\село, район, область ==
  
−
<span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область</span></span>
+
<span style="color:#006400;"><span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область</span></span></span>
  
 
== Контактні дані ==
 
== Контактні дані ==
  
−
<span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">e-mail: [http://anashevche@gmail.com anashevche@gmail.com]</span></span>
+
<span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="color:#0000CD;">e-mail: </span><span style="color:#0000CD;">anashevche на gmail.com</span></span></span>
  
 
= '''Відомості про тренінг''' =
 
= '''Відомості про тренінг''' =
Рядок 105: Рядок 111:
 
== Дати проведення тренінгу ==
 
== Дати проведення тренінгу ==
  
−
<span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">06-17 лютого 2017 року</span></span>
+
'''<span style="color:#0000CD;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">06-17 лютого 2017 року</span></span></span>'''
  
 
== Місце проведення тренінгу ==
 
== Місце проведення тренінгу ==
  
−
<span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти</span></span>
+
'''<span style="color:#0000CD;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти</span></span></span>'''
  
 
== Тренери ==
 
== Тренери ==
  
−
<span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">Харлаш Людмила Михайлівна</span></span>
+
'''<span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">[[Користувач:Lharlash|<span style="color:#0000CD;">Харлаш Людмила Михайлівна</span>]]</span></span>'''
  
−
<span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">Запорожець Ольга Миколаївна</span></span>
+
'''<span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">[[Запорожець_Ольга_Миколаївна|<span style="color:#0000CD;">Запорожець Ольга Миколаївна</span>]]</span></span>'''
  
−
<span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">Коляда Ірина Григорівна</span></span>
+
'''<span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">[[Користувач:Ірина_Коляда|<span style="color:#0000CD;">Коляда Ірина Григорівна</span>]]</span></span>'''
  
−
<span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">Кущова Тетяна Анатоліївна</span></span>
+
'''<span style="font-family:comic sans ms,cursive;"><span style="font-size:x-large;">[[Користувач:Тетяна_Кущова|<span style="color:#0000CD;">Кущова Тетяна Анатоліївна</span>]]</span></span>'''
 
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:НП "Відкритий світ"]] [[Category:Банк проектів]]
 
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:НП "Відкритий світ"]] [[Category:Банк проектів]]

Поточна версія на 10:51, 17 лютого 2017

Назва навчальної теми

Числові послідовності

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - математика, допоміжні - інформатика

Вік учнів, клас

15-16 років, 9 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розрахований на учнів 9 класу в межах теми «Числові послідовності». Учні ознайомляться з числовим рядом Фібоначчі та його історією виникнення, де зустрічаються в навколишньому середовищі та як використовують в житті числа Фібо.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Мій план оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та вимірюють рівень досягнення запланованих навчальних цілей, надаючи великого значення вивченню змісту та діагностують деякі навички.

В процесі вивчення теми учні оцінюють самі себе та однокласників

Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями.

Контрольний список для буклету

Контрольний список для блогу

Таблиця З-Х-Д

Огранізаційна діаграма

Т-схема

Контрольний список спостережень за навичками мислення

Форма оцінювання буклету

Форма оцінювання блогу (вага)

Шаблон-сценарій блогу

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Опис діяльності вчителя

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Буклет ст.1
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Буклет ст.2

До початку проекту підготувати презентацію по темі проекту та презентацію-шаблон для учнів, буклет та анкету для вступного опитування.

У результаті обговорення теми проекту допомагає учням сформулювати основні критерії оцінювання веб-ресурсів та пропонує відповісти на запитання у вступному тестуванні до навчального проекту. 

Підготувати форми оцінювання учнів у ході виконання проекту (тести, діаграми, інтерактивні вправи на платформах Міксіке  та LearningApps.org тощо). 

Дати учням контрольний список питань та форму оцінювання веб-ресурсів (критерії якої були оговорені раніше), а також пам’ятку «Ознаки надійності веб-ресурсів та Авторське право». Учням з високим рівнем навчальних досягнень пропонує додаткове завдання: відправити лист щастя і перевірити, як швидко вони отримають цей же лист знову і своїми висновками поділитися на блозі.

Результатом представлення роботи учнів у проекті є блог «Світ побудований на числах».  

У проекті учні постійно використовують сучасні ІКТ. Всі завдання сплановані так, що це потребує постійного вдосконалення їх комп’ютерних навичок. ІКТ в проекті обумовлені специфічними умовами роботи.

В процесі вивчення теми учні оцінюють самі себе та однокласників. Оцінювання відбуватиметься у формі обговорення (в малих групах та всім класом), перевірочний аркуш самооцінювання та за допомогою форм оцінювання (тести, інтерактивні вправи).

Опис роботи учня

Після ознайомлення з презентацією проекту "Світ побудований на числах", учнів дуже зацікавило питання "Як пов'язаний Фібоначчі з "листами щастя"?".

Почали з перегляду інформації на різномонітних веб-ресурсах, при цьому використовуючи форму оцінювання цих ресурсів, яку склали разом з вчителем перед початком роботи і звертаючись до пам’ятки стосовно ознак надійності інтернет-ресурсів та авторського права. Особливу увагу звертали на достовірність інформації та ілюстративність матеріалу.

Після збору інформації учасники проекту узагальнили всю інформацію, та висвітлили висновки на блозі нашого проекту на таких сторінках:

- історія виникнення;

- у природі;

- фондовий ринок;

- листи щастя.

Протягом виконання проекту учні поглибили свої знання про числові послідовності, зокрема про ряд чисел Фібоначчі та його зв’язок навколишнім світом.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шевченко Анастасія

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №34 Покровської районної в місті ради

Місто\село, район, область

місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область

Контактні дані

e-mail: anashevche на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

06-17 лютого 2017 року

Місце проведення тренінгу

Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Тренери

Харлаш Людмила Михайлівна

Запорожець Ольга Миколаївна

Коляда Ірина Григорівна

Кущова Тетяна Анатоліївна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_з_математики_учителя_Шевченко_Анастасії_Олександрівни_%22Світ_побудований_на_числах%22&oldid=1015004