Відмінності між версіями «Портфоліо Коваль Наталії Валеріївни з теми:"Переваги та недоліки подорожей різними видами транспорту"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Відомості про тренінг) |
||
| (не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | "Переваги та недоліки подорожей різними видами транспорту" | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | =Вік учнів, клас= | + | =Вік учнів 12-13 років, клас= 6 клас |
| − | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=Тема проекту «Переваги та недоліки подорожей різними видами транспорту». Цей проект створюється для розвитку навичок мовленнєвої діяльності учнів, щоб вони могли обґрунтувати свою думку щодо переваг подорожей різними видами транспорту: машиною, потягом, кораблем, літаком або пішки. Комунікативні мовні компетенції формуються на основі взаємопов'язаного мовленнєвого, соціокультурного, соціолінгвіс- тичного і мовного розвитку учнів відповідно до їхніх вікових особливостей та інтересів. Проект розрахований на учнів 6 класу і відповідає темі «Подорожі» за програмою для 5-9 класів. |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 13: | Рядок 14: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Визначити навчальні потреби учнів: набути знання лексичного матеріалу з теми "Подорож, встановити навчальні цілі: спонукати учнів до вміння обгрунтовувати свою точку зору оговорити переваги та недоліки різних видів транспорту, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення. Інструментарій оцінювання: списки запитань для самоконтролю, опитувальники,складання таблиці переваг та недоліків подорожування різними видами транспорту. Я буду оцінювати учнівську презентацію. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, , оцінювання вчителем), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки, яка шкала оцінювання.Оцінювання відбуватиметься наприкінці уроку у вигляді таблиці. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | https://docs.google.com/forms/d/1JAXkMzMkUMUrV9BX5wbe2aU2jdYvXeYyYCg_OUFWW6M/edit?usp=sharing опитування] | + | |
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1JAXkMzMkUMUrV9BX5wbe2aU2jdYvXeYyYCg_OUFWW6M/edit?usp=sharing опитування] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-v8YVCRGoahVFR6TWtCeFhsRU0/view?usp=sharing презентація ідей проекту] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-v8YVCRGoahdnhabldweU81cjA/view?usp=sharing учнівська презентація] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-v8YVCRGoahd2ZjRWpXTnA2Um8/view?usp=sharing буклет] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Коваль Наталя Валеріївна | ||
| − | ==Фах, навчальний предмет== | + | ==Фах, навчальний предмет== |
| + | Вчитель англійської мови.Англійська мова. | ||
| − | ==Навчальний заклад== | + | ==Навчальний заклад== |
| − | ==Місто\село, район, область== | + | Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 69 |
| + | |||
| + | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м.Кривий Ріг Дніпропетровська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | teachernataly2 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 34: | Рядок 49: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 06/02-18/02/2017 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Власенко Тетяна Володимирівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 17:14, 16 лютого 2017
Зміст
Назва навчальної теми
"Переваги та недоліки подорожей різними видами транспорту"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
=Вік учнів 12-13 років, клас= 6 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=Тема проекту «Переваги та недоліки подорожей різними видами транспорту». Цей проект створюється для розвитку навичок мовленнєвої діяльності учнів, щоб вони могли обґрунтувати свою думку щодо переваг подорожей різними видами транспорту: машиною, потягом, кораблем, літаком або пішки. Комунікативні мовні компетенції формуються на основі взаємопов'язаного мовленнєвого, соціокультурного, соціолінгвіс- тичного і мовного розвитку учнів відповідно до їхніх вікових особливостей та інтересів. Проект розрахований на учнів 6 класу і відповідає темі «Подорожі» за програмою для 5-9 класів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Визначити навчальні потреби учнів: набути знання лексичного матеріалу з теми "Подорож, встановити навчальні цілі: спонукати учнів до вміння обгрунтовувати свою точку зору оговорити переваги та недоліки різних видів транспорту, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення. Інструментарій оцінювання: списки запитань для самоконтролю, опитувальники,складання таблиці переваг та недоліків подорожування різними видами транспорту. Я буду оцінювати учнівську презентацію. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, , оцінювання вчителем), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки, яка шкала оцінювання.Оцінювання відбуватиметься наприкінці уроку у вигляді таблиці.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
презентація ідей проекту учнівська презентація буклет
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Коваль Наталя Валеріївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови.Англійська мова.
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 69
Місто\село, район, область
м.Кривий Ріг Дніпропетровська область
Контактні дані
teachernataly2
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06/02-18/02/2017
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103
Тренери
Власенко Тетяна Володимирівна
