Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Я та інші"»
(→Ім'я, прізвище) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| (не показані 11 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Проект розроблено для учнів 3 класу з навчального предмету «Я у світі» з теми «Традиції рідної школи та людські чесноти». | + | Проект розроблено для учнів 3 класу з навчального предмету «Я у світі» з теми «Традиції рідної школи та людські чесноти». У ході проекту клас об'єднався у 3 групи. Працюючи в групах, учні вчилися усвідомлювати свої права та обов’язки як учня/учениці, як члена учнівської громади; доречно вживати слова етикету, дотримуватися правил поведінки як у стандартних, так і в нових для учня/учениці ситуаціях, наводити приклади ввічливого поводження, подільчивості, доброти, працьовитості,виявляти ці якості у життєвих ситуаціях. Керівник проекту склав [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqRzZBNVJkS1ZGQWs/view?usp=sharing план впровадження] проекту, в якому зазначає, що необхідно здійснити на певному етапі проекту і встановлює кінцевий срок виконання завдання, визначає людей, які будуть керувати тією чи іншою роботою. |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | Перед початком проекту керівник | + | Перед початком проекту керівник проводить [https://docs.google.com/document/d/1u1xZZPCRueTWmnrx80dI8uyW5blZJq_H2OYPT6S7Vb4/edit?usp=sharing попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою асоціативного куща . Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). [https://docs.google.com/document/d/1l3OW0DLKRYnvAXuT3_RYhczYGe9ljsg1uth-T6Pa7_I/edit?usp=sharing Контрольний список] для оцінювання та самооцінювання свого [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqYUlRT0x4VXNHTTA/view?usp=sharing блогу], [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqZWYwMkN1VU1iX2s/view?usp=sharing презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqR3lYbGRRWlp0Vzg/view?usp=sharing брошури] допомагає учням самостійно оцінити свою роботу та побачити недоліки. Система оцінювання називається «Like». Вона являє собою накопичування лайків та переклад їх у 5-бальну шкалу оцінювання. Так, як клас об'єднався на 3 групи та кожна група обрала собі тему, то до кожного проекту є свої відповідні вимоги. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Перед тим, як розпочати проект вчитель бере [https://drive.google.com/file/d/0B4_f3ocg9I9nd1MzbnhzSmNqemc/view?usp=sharing дозвіл батьків] щодо публікаії робіт в | + | Перед тим, як розпочати проект вчитель бере [https://drive.google.com/file/d/0B4_f3ocg9I9nd1MzbnhzSmNqemc/view?usp=sharing дозвіл батьків] щодо публікаії робіт в Інтернеті. |
| − | На початку проекту вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/presentation/d/1lJEVyvH6TkhzTr1zsX-croOhxYKYBS1Tzq4WhHH9Qgg/edit?usp=sharing презентацію "Я та інші"] в якій розповідає про ключові, тематичні та змістові питання,на які групи | + | На початку проекту вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/presentation/d/1lJEVyvH6TkhzTr1zsX-croOhxYKYBS1Tzq4WhHH9Qgg/edit?usp=sharing презентацію "Я та інші"] в якій розповідає про ключові, тематичні та змістові питання,на які групи об'єдналися діти та їх теми. Ознайомлює з презентаціями [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqSE1KckxfN3dJR1U/view?usp=sharing «Шаблон»] та [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqOEM2MUhJY0JlbjA/view?usp=sharing «Автoрське право»] |
| − | На розроблення проекту 3-А клас | + | На розроблення проекту 3-А клас об'єдналися на 3 групи, у кожної групи є своє завдання: |
І група - працює над темою [http://ludinadobra.blogspot.com/ “Чи важко бути людиною?”], вони розробляють блог та наповнюють його знайденою інформацією. Створюють [https://docs.google.com/forms/d/10yyzLVEAOm12t5FruZ3Cd0cvR4lyQ20aiJhCWuFE-5Q/edit?usp=sharing форму опитування] на тему "Що потрібно знати, щоб бути культурно-освітченою людиною?" | І група - працює над темою [http://ludinadobra.blogspot.com/ “Чи важко бути людиною?”], вони розробляють блог та наповнюють його знайденою інформацією. Створюють [https://docs.google.com/forms/d/10yyzLVEAOm12t5FruZ3Cd0cvR4lyQ20aiJhCWuFE-5Q/edit?usp=sharing форму опитування] на тему "Що потрібно знати, щоб бути культурно-освітченою людиною?" | ||
ІІ група - працює над темою [https://docs.google.com/presentation/d/1HvV2JGRt7sMq1fHhBA0FZl5Jc5Qm46mtSqEj7E1MmGk/edit?usp=sharing “Традиції своєї школи”], вони створюють презентацію, шукають фотоматеріали з проведених свят та пропонують свої побажання. | ІІ група - працює над темою [https://docs.google.com/presentation/d/1HvV2JGRt7sMq1fHhBA0FZl5Jc5Qm46mtSqEj7E1MmGk/edit?usp=sharing “Традиції своєї школи”], вони створюють презентацію, шукають фотоматеріали з проведених свят та пропонують свої побажання. | ||
| − | ІІІ група - робить публікацію на тему [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqRVhsZkE3c1ZTUlU/view?usp=sharing ”Правила етикету та поведінки людей”]. По закінченню проекту ми презентуємо його всім початковим класам та | + | ІІІ група - робить публікацію на тему [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqRVhsZkE3c1ZTUlU/view?usp=sharing ”Правила етикету та поведінки людей”]. По закінченню проекту ми презентуємо його всім початковим класам та за бажанням їх батькам. |
| − | + | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 33: | Рядок 32: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | Спеціальність " | + | Спеціальність "Початкова освіта" |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
Поточна версія на 11:29, 4 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Традиції рідної школи та людські чесноти»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я у світі, основи здоров'я, українська мова
Вік учнів, клас
Клас- 3, вік- 9-10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розроблено для учнів 3 класу з навчального предмету «Я у світі» з теми «Традиції рідної школи та людські чесноти». У ході проекту клас об'єднався у 3 групи. Працюючи в групах, учні вчилися усвідомлювати свої права та обов’язки як учня/учениці, як члена учнівської громади; доречно вживати слова етикету, дотримуватися правил поведінки як у стандартних, так і в нових для учня/учениці ситуаціях, наводити приклади ввічливого поводження, подільчивості, доброти, працьовитості,виявляти ці якості у життєвих ситуаціях. Керівник проекту склав план впровадження проекту, в якому зазначає, що необхідно здійснити на певному етапі проекту і встановлює кінцевий срок виконання завдання, визначає людей, які будуть керувати тією чи іншою роботою.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком проекту керівник проводить попереднє оцінювання знань учнів за допомогою асоціативного куща . Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). Контрольний список для оцінювання та самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням самостійно оцінити свою роботу та побачити недоліки. Система оцінювання називається «Like». Вона являє собою накопичування лайків та переклад їх у 5-бальну шкалу оцінювання. Так, як клас об'єднався на 3 групи та кожна група обрала собі тему, то до кожного проекту є свої відповідні вимоги.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед тим, як розпочати проект вчитель бере дозвіл батьків щодо публікаії робіт в Інтернеті. На початку проекту вчитель демонструє учням презентацію "Я та інші" в якій розповідає про ключові, тематичні та змістові питання,на які групи об'єдналися діти та їх теми. Ознайомлює з презентаціями «Шаблон» та «Автoрське право» На розроблення проекту 3-А клас об'єдналися на 3 групи, у кожної групи є своє завдання: І група - працює над темою “Чи важко бути людиною?”, вони розробляють блог та наповнюють його знайденою інформацією. Створюють форму опитування на тему "Що потрібно знати, щоб бути культурно-освітченою людиною?" ІІ група - працює над темою “Традиції своєї школи”, вони створюють презентацію, шукають фотоматеріали з проведених свят та пропонують свої побажання. ІІІ група - робить публікацію на тему ”Правила етикету та поведінки людей”. По закінченню проекту ми презентуємо його всім початковим класам та за бажанням їх батькам.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Альбіна Левченко
Фах, навчальний предмет
Спеціальність "Початкова освіта"
Навчальний заклад
ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка»
Місто\село, район, область
м.Лисичанськ Луганська область
Контактні дані
e-mail:Levchenko14.06@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
30.01 по 04.02 2017 р.
Місце проведення тренінгу
ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка»
Тренери
Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександрівна
