Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада. Кривий Ріг.»
(Створена сторінка: == <span style="color:#0000CD;">'''<span style="background-color:#FFFF00;">Завдання.</span>'''</span> == '''Для відповідей на питан...) |
|||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
== <span style="color:#0000CD;">'''<span style="background-color:#FFFF00;">Завдання.</span>'''</span> == | == <span style="color:#0000CD;">'''<span style="background-color:#FFFF00;">Завдання.</span>'''</span> == | ||
| − | '''Для відповідей на питання створено | + | '''Для відповідей на питання створено 2 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".''' |
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
'''1 група.''' Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | '''1 група.''' Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | ||
| − | [[ | + | [[11.01.2018 Кривий Ріг. Криворізький державний педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-14-1 (група 1)]] |
'''2 група.''' Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | '''2 група.''' Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
| − | [[ | + | [[11.01.2018 Кривий Ріг. Криворізький державний педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-14-2 (група 2)]] |
| − | + | --[[Користувач:Лов'янова Ірина Василівна|Лов'янова Ірина Василівна]] ([[Обговорення користувача:Лов'янова Ірина Василівна|обговорення]]) 11 січня 2018 | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | --[[Користувач: | + | |
| + | --[[Користувач:Шпонька Руслан Юрійович|Шпонька Руслан Юрійович]] ([[Обговорення користувача:Шпонька Руслан Юрійович|обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Лебедєва Марія |Лебедєва Марія ]] ([[Обговорення користувача:Лебедєва Марія|обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:НімецьГанна |НімецьГанна ]] ([[Обговорення користувача:НімецьГанна |обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Климова Ирина Константиновна |Климова Ирина Константиновна ]] ([[Обговорення користувача:Климова Ирина Константиновна|обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Жос Анастасія Сергіївна |Жос Анастасія Сергіївна ]] ([[Обговорення користувача:Жос Анастасія Сергіївна |обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Христюк Альона Михайлівна |Христюк Альона Михайлівна ]] ([[Обговорення користувача:Христюк Альона Михайлівна|обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Рєзцова Анастасія Вячеславівна |Рєзцова Анастасія Вячеславівна ]] ([[Обговорення користувача:Рєзцова Анастасія Вячеславівна |обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Ovcharenko |Ovcharenko ]] ([[Обговорення користувача:Ovcharenko |обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Фортуна Лілія Вячеславівна |Фортуна Лілія Вячеславівна]] ([[Обговорення користувача:Фортуна Лілія Вячеславівна|обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Чубар Андрій Олегович |Чубар Андрій Олегович ]] ([[Обговорення користувача:Чубар Андрій Олегович |обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Вікторія Віталіївна|Вікторія Віталіївна ]] ([[Обговорення користувача:Вікторія Віталіївна |обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Капінус Любов Миколаївна|Капінус Любов Миколаївна ]] ([[Обговорення користувача:Капінус Любов Миколаївна |обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
| + | --[[Користувач:Номеровський Микола Борисович|Номеровський Микола Борисович ]] ([[Обговорення користувача:Номеровський Микола Борисович |обговорення]]) 11 січня 2018 | ||
Поточна версія на 11:28, 11 січня 2018
Завдання.
Для відповідей на питання створено 2 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".
1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
--Лов'янова Ірина Василівна (обговорення) 11 січня 2018
--Шпонька Руслан Юрійович (обговорення) 11 січня 2018 --Лебедєва Марія (обговорення) 11 січня 2018 --НімецьГанна (обговорення) 11 січня 2018 --Климова Ирина Константиновна (обговорення) 11 січня 2018 --Жос Анастасія Сергіївна (обговорення) 11 січня 2018 --Христюк Альона Михайлівна (обговорення) 11 січня 2018 --Рєзцова Анастасія Вячеславівна (обговорення) 11 січня 2018 --Ovcharenko (обговорення) 11 січня 2018 --Фортуна Лілія Вячеславівна (обговорення) 11 січня 2018 --Чубар Андрій Олегович (обговорення) 11 січня 2018 --Вікторія Віталіївна (обговорення) 11 січня 2018 --Капінус Любов Миколаївна (обговорення) 11 січня 2018 --Номеровський Микола Борисович (обговорення) 11 січня 2018
