Відмінності між версіями «Навчальний проект Пернаті майстри архітектури»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Публікація учителя) |
(→Приклад продукту проектної діятельності учнів) |
||
| (не показані 90 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
== Автор проекту == | == Автор проекту == | ||
| − | Павленко Людмила Володимирівна | + | '''''Павленко Людмила Володимирівна''''' |
| − | == Предмет, клас == | + | == Предмет, клас == |
| + | |||
| + | 3 клас. Природознавство, українська мова та читання, трудове навчання, сходинки до інформатики | ||
== Коротка анотація проекту == | == Коротка анотація проекту == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Проект пов'язаний з життєвим досвідом школярів. Учні будуть досліджувати пташині гнізда. Вони дізнаються, де пернаті будують свої помешкання. Діти спробують знайти відповідь на питання «Чому всі живуть по-різному?». В ході проектної діяльності школярі вдосконалюватимуть свої навички роботи з комп’ютером, вчитимуться створювати власні буклети, інформаційні бюлетені та презентації. Усвідомлюватимуть значення спільних зусиль, роботи в команді, почуття єдності. | ||
| + | Як кульмінація проекту учні підготують та проведуть День довкілля. | ||
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | ||
| Рядок 14: | Рядок 20: | ||
===Ключове запитання''=== | ===Ключове запитання''=== | ||
| + | '''''Чому всі живуть по-різному?'' ''' | ||
===''Тематичні запитання''=== | ===''Тематичні запитання''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Чи може шпак поселитися на шкільному подвір’ї? | ||
| + | 2. Які проблеми є у птахів? | ||
| + | 3. Чому одні птахи залишаються зимувати в нашій місцевості, а інші відлітають в теплі краї? | ||
===''Змістовні запитання''=== | ===''Змістовні запитання''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Яких птахів ти можеш зустріти у нашій місцевості? | ||
| + | 2. Яких найбільших ризиків зазнають ці птахи? | ||
| + | 3. Що допомагає птахам добувати корм і захищатися від ворогів? | ||
| + | 4. Для чого птахи будують гнізда? | ||
| + | 5. Яким чином птахи будують гнізда? | ||
| + | 6. Який будинок найкращий для птаха? | ||
==План проведення проекту== | ==План проведення проекту== | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBaHBPMjhQVmYxOFU]] | ||
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBc0F2N1ctY0ZHbnc Візитна картка] | ||
== Публікація учителя == | == Публікація учителя == | ||
| − | |||
[[Файл:Публікація. Пернаті майстри архітектури 2.jpg|200px|]] [[Файл:Публікація. Пернаті майстри архітектури.jpg|200px]] | [[Файл:Публікація. Пернаті майстри архітектури 2.jpg|200px|]] [[Файл:Публікація. Пернаті майстри архітектури.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B-G5niNK0NUBXzFRSUxXSkdDTUE/edit]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B-G5niNK0NUBSmotQk5xQm44Qkk/edit]] | ||
| + | |||
| + | [[http://wiki.iteach.com.ua/images/e/ee/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_2.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [[http://wiki.iteach.com.ua/images/2/2c/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8.jpg]] | ||
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBMDk3TUpWS3lXU3M | Стартова презентація вчителя]] | ||
== Приклад продукту проектної діятельності учнів == | == Приклад продукту проектної діятельності учнів == | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/images/d/df/%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_2.jpg Учнівська публікація] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/images/c/cf/%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F.jpg Учнівська публікація 2] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBMTkteG9lcjlLYUk Учнівська презентація] | ||
== Матеріали з оцінювання == | == Матеріали з оцінювання == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBMDIyRFZtNUdhSzQ Критерії оцінювання презентації]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBT2kyQkxOU1dNOE0 Анкета учня]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBTFdnWVYzNTlUcWc Оцінювання роботи над проектом]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBX3poNExrSWhUNDg Тест. Тварини]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBMWZwU1JGd0JVTG8 Самооцінка роботи над проектом]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBdkJSRVktUUJYYmM Критерії оцінювання публікації]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBRmR5alBxOVdkVWc Допомога учням у плануванні проекту]] | ||
== Матеріали супроводу проектної діяльності == | == Матеріали супроводу проектної діяльності == | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B-G5niNK0NUBa1NTU0I5dnRablk Правила роботи на ПК]] | ||
== Корисні ресурси == | == Корисні ресурси == | ||
| + | |||
| + | [[http://birdlife-ua.livejournal.com/50441.html]] | ||
| + | |||
| + | [[http://www.zoolog.com.ua/povedinka78.html]] | ||
| + | |||
| + | [[http://nbu4kids.wordpress.com/2012/03/28/%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0-%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D1%88%D0%BF%D0%B0%D0%BA%D0%B0/]] | ||
| + | |||
| + | [[http://birdlife-ua.livejournal.com/128207.html]] | ||
| + | |||
| + | [[http://www.youtube.com/watch?v=az-Bhu6kHLo]] | ||
| + | |||
| + | [[http://www.youtube.com/watch?v=KcLQMA9WZMI]] | ||
| + | |||
| + | [[http://www.youtube.com/watch?v=J57NmW0-a9A&feature=related]] | ||
| + | |||
| + | [[http://www.youtube.com/watch?v=KcLQMA9WZMI]] | ||
| + | |||
| + | [[http://www.zoolog.com.ua/ptici237.html]] | ||
| + | |||
| + | [[http://hunting-sound.org.ua/2009-11-06-13-52-32.html]] | ||
| + | |||
| + | [[http://www.darwin.museum.ru/expos/floor2/Img/drozdb.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [[http://club-edu.tambov.ru/vjpusk/vjp101/rabot/22/images/kopm_2.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [[https://onlandia.org.ua/pages/ope_avain]] | ||
== Проекти з аналогічною тематикою == | == Проекти з аналогічною тематикою == | ||
Поточна версія на 13:53, 22 серпня 2012
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Павленко Людмила Володимирівна
Предмет, клас
3 клас. Природознавство, українська мова та читання, трудове навчання, сходинки до інформатики
Коротка анотація проекту
Проект пов'язаний з життєвим досвідом школярів. Учні будуть досліджувати пташині гнізда. Вони дізнаються, де пернаті будують свої помешкання. Діти спробують знайти відповідь на питання «Чому всі живуть по-різному?». В ході проектної діяльності школярі вдосконалюватимуть свої навички роботи з комп’ютером, вчитимуться створювати власні буклети, інформаційні бюлетені та презентації. Усвідомлюватимуть значення спільних зусиль, роботи в команді, почуття єдності. Як кульмінація проекту учні підготують та проведуть День довкілля.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Чому всі живуть по-різному?
Тематичні запитання
1. Чи може шпак поселитися на шкільному подвір’ї? 2. Які проблеми є у птахів? 3. Чому одні птахи залишаються зимувати в нашій місцевості, а інші відлітають в теплі краї?
Змістовні запитання
1. Яких птахів ти можеш зустріти у нашій місцевості? 2. Яких найбільших ризиків зазнають ці птахи? 3. Що допомагає птахам добувати корм і захищатися від ворогів? 4. Для чого птахи будують гнізда? 5. Яким чином птахи будують гнізда? 6. Який будинок найкращий для птаха?
План проведення проекту
[[1]]
Візитна картка проекту
Публікація учителя
Файл:Публікація. Пернаті майстри архітектури 2.jpg 200px
[[2]]
[[3]]
[[4]]
[[5]]
Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
[| Стартова презентація вчителя]
Приклад продукту проектної діятельності учнів
Матеріали з оцінювання
[Критерії оцінювання презентації]
[Оцінювання роботи над проектом]
[Самооцінка роботи над проектом]
[Критерії оцінювання публікації]
[Допомога учням у плануванні проекту]
Матеріали супроводу проектної діяльності
Корисні ресурси
[[6]]
[[7]]
[[8]]
[[9]]
[[10]]
[[11]]
[[12]]
[[13]]
[[14]]
[[15]]
[[16]]
[[17]]
[[18]]
![[4]](http://wiki.iteach.com.ua/images/e/ee/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_2.jpg){kind=link}
![[5]](http://wiki.iteach.com.ua/images/2/2c/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8.jpg){kind=link}
![[16]](http://www.darwin.museum.ru/expos/floor2/Img/drozdb.jpg){kind=link}
![[17]](http://club-edu.tambov.ru/vjpusk/vjp101/rabot/22/images/kopm_2.jpg){kind=link}