Версія за 17:34, 23 травня 2016

Назва навчальної теми

Охорона природи

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство

Вік учнів, клас

2 клас. 8 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою мережевого опитувальника, діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед началом работи над темою учитель рекомендует ученикам познакомитися с Буклетом по методу проэктов и Презентацию основних вопросов проэкта "Охрана природы". С помощью таблицы З-Х-Д виявляем уровень информированности учащихся по данной теме. Мы живемо в мире, где необходимо постоянно заботиться об окружающей нас среде. Дети должны четко понимать, что от их действий зависит будущее нашей планеты. Поэтому уже в начальных классах формируются понятия «защита окружающей среды», « бережное отношение к водным ресурсам», , « охрана чистоты воздуха», « охрана растений и животных»і. Уже в начальных классах дети должны поставить перед собой вопрос: «Как я могу повлиять на чистоту окружающей природы?», « Какие животные и растения нашего региона занесены в Красную книгу Украины?» По результатам исследования составляется презентация. Учитель консультирует, направляет и помогает ученикам в процессе исследования. Для более успешного выполнения учащимися проэкта учитель создает формы само- и взаимооценивания. Документи по фасилитации помогают учащимся более прочувствовать проблему и необходимость общения по даннойпроблеме , на постановку интересных вопросов. Выводы,которые делают учащиеся помогут в будущем более ответственно относиться к данной проблеме.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олена Муллаянова

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

ЗОШ І-ІІІСТ. №16

Місто\село, район, область

М.Павлоград

Контактні дані

2605mullayanovaelena@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

16.05.2016 - 28.05.2016

Місце проведення тренінгу

Павлоградській міський ліцей

Тренери

Бондарева Раїса Григорівна