Відмінності між версіями «Портфоліо Термер Тетяна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тренери)
(Відомості про автора)
 
(не показано 18 проміжних версій цього учасника)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
=Назва навчальної теми=
 
=Назва навчальної теми=
 +
 +
Алгоритми в навчанні
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 +
 +
Літературна читання, українська мова, математика, природознавство, трудове навчання
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 +
 +
9 років, 4 клас
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 +
 +
Даний проект доцільно проводити в 4 класі під час вивчення теми “Алгоритми з розгалуженням і повторенням”. Роботу дітей можна організувати по групах:
 +
 +
Перша група “Кореспонденти” ( Істинні та хибні висловлювання серед учнів)
 +
 +
Друга група “Пошукова”  (Логічні слідування в нашому житті)
 +
 +
Третя група “Практична” (Виконання алгоритмів на різних уроках)
 +
 +
Четверта  група “Творча” (Створення алгоритмів для казкових персонажів)
 +
 +
Діти разом з батьками працюють по темі проекту: шукають різних  істинні та хибні висловлювання серед дітей; знаходять логічні слідування; з'ясовують, які алгоритми використовують учні під час навчання і відпочинку; пробують самостійно створити алгоритми для улюблених героїв.
 +
Результатом проекту будуть малюнки, схеми, виконання  створених алгоритмів та презентація виконаної роботи.
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1nUIAx3Beq03TAnPNN56cd19uE0zgfKqGCZFxqQ3t5nc/edit План навчального проекту]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
 +
На етапі підготовки до початку проекту для виявлення здібностей учнів слід провести :
 +
- анкетування,
 +
- бесіду,
 +
- обговорення основних питань,
 +
- перегляд та обговорення презентації.
 +
Впродовж роботи над проектом використовувати:
 +
- опитування,
 +
- консультації ,
 +
- самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
 +
Передбачається, що по завершенні реалізації навчального проекту  діти зможуть розрізняти різні алгоритми; будуть формулювати висловлювання з логічним слідуванням; правильно давати команду виконавцю;  прогнозувати очікуваний результат; самостійно намагатися створювати та виконувати алгоритми.Діяльність учнів:
 +
- визначили головні цілі проекту,
 +
- обговорили план та етапи роботи над проектом,
 +
- збір потрібної інформації по групах,
 +
- підготовка  представлення майбутнього продукту проекту.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 +
 +
З 1995 по 1999 рік навчалася в Новобузькому педагогічному коледжі. З 2009 по 2012 р. навчалася на заочному відділенні педагогічного університету      ім. В. Сухомлинського, який закінчила з відзнакою. В 2011 році зайняла І місце в ІІ районному етепі конкурсу "Вчитель року"(номінація "Початкові класи") та була учасником обласного етапу.
 +
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
  
 +
Тетяна Термер
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
  
 +
Вчитель початкових класів, класовод 4 класу, вчитель з інформатики в початкових класах
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
 +
Трикратська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
 +
село Трикрати, Вознесенського району, Миколаївської області
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
 +
t.termer79@gmail.com
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
  
 +
Новий Основний курс Програми Intel® «Навчання для майбутнього» (V 10.0) в очно-дистанційній формі. м. Миколаїв. МОІППО
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==

Поточна версія на 22:15, 14 травня 2016


Назва навчальної теми

Алгоритми в навчанні

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Літературна читання, українська мова, математика, природознавство, трудове навчання

Вік учнів, клас

9 років, 4 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект доцільно проводити в 4 класі під час вивчення теми “Алгоритми з розгалуженням і повторенням”. Роботу дітей можна організувати по групах:

Перша група “Кореспонденти” ( Істинні та хибні висловлювання серед учнів)

Друга група “Пошукова” (Логічні слідування в нашому житті)

Третя група “Практична” (Виконання алгоритмів на різних уроках)

Четверта група “Творча” (Створення алгоритмів для казкових персонажів)

Діти разом з батьками працюють по темі проекту: шукають різних істинні та хибні висловлювання серед дітей; знаходять логічні слідування; з'ясовують, які алгоритми використовують учні під час навчання і відпочинку; пробують самостійно створити алгоритми для улюблених героїв. Результатом проекту будуть малюнки, схеми, виконання створених алгоритмів та презентація виконаної роботи.

План вивчення теми (вставити файл)

План навчального проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На етапі підготовки до початку проекту для виявлення здібностей учнів слід провести : - анкетування, - бесіду, - обговорення основних питань, - перегляд та обговорення презентації. Впродовж роботи над проектом використовувати: - опитування, - консультації , - самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Передбачається, що по завершенні реалізації навчального проекту діти зможуть розрізняти різні алгоритми; будуть формулювати висловлювання з логічним слідуванням; правильно давати команду виконавцю; прогнозувати очікуваний результат; самостійно намагатися створювати та виконувати алгоритми.Діяльність учнів: - визначили головні цілі проекту, - обговорили план та етапи роботи над проектом, - збір потрібної інформації по групах, - підготовка представлення майбутнього продукту проекту.

Відомості про автора

З 1995 по 1999 рік навчалася в Новобузькому педагогічному коледжі. З 2009 по 2012 р. навчалася на заочному відділенні педагогічного університету ім. В. Сухомлинського, який закінчила з відзнакою. В 2011 році зайняла І місце в ІІ районному етепі конкурсу "Вчитель року"(номінація "Початкові класи") та була учасником обласного етапу.

Ім'я, прізвище

Тетяна Термер

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів, класовод 4 класу, вчитель з інформатики в початкових класах

Навчальний заклад

Трикратська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

село Трикрати, Вознесенського району, Миколаївської області

Контактні дані

t.termer79@gmail.com

Відомості про тренінг

Новий Основний курс Програми Intel® «Навчання для майбутнього» (V 10.0) в очно-дистанційній формі. м. Миколаїв. МОІППО

Дати проведення тренінгу

21 березня 2016 року - 20 травня 2016 року

Місце проведення тренінгу

МОІППО

Тренери

Олійник Лія Миколаївна