Відмінності між версіями «Вікі-статті»
(→Гіпотеза дослідження) |
|||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
| − | |||
| − | |||
Версія за 21:36, 11 травня 2016
Зміст
Назва проекту
Хеопс з нами по-всюди!
Автори проекту
Учні 11 класу група Історики
Тема дослідження
Історія виникнення понять піраміда та конус.
Проблема дослідження
Під час прогулянки містом ми зустрічаємо дуже багато споруд та витворів мистецтва, які схожі на піраміду та конус, але ми не знаємо історії створення. Також проблемою є те, що ми не знаємо за яких умов виникали колись піраміди і конуси.
Гіпотеза дослідження
Добре відомо, що багато років тому математика не була такою як зараз. Доречно буде згадати про еволюцію математичних ідей. А саме історизм у викладенні математики передбачає розкриття еволюції фундаментальних ідей. Ознайомлення з історією математики дає змогу дізнатися про історію розвитку певного поняття, з’ясувати місце цього поняття в системі понять. Тим самим сприяє кращому розумінню і засвоєнню математичної термінології.
