Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми "Інформаційний простір"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
З прикладу учнівської роботи видно, що учні зрозуміли матеріал та в повній мірі розкрили Ключові та Тематичні запитання. --[[Користувач:Максимова Людмила|Максимова Людмила]] ([[Обговорення користувача:Максимова Людмила|обговорення]]) 20:45, 27 квітня 2016 (EEST) | З прикладу учнівської роботи видно, що учні зрозуміли матеріал та в повній мірі розкрили Ключові та Тематичні запитання. --[[Користувач:Максимова Людмила|Максимова Людмила]] ([[Обговорення користувача:Максимова Людмила|обговорення]]) 20:45, 27 квітня 2016 (EEST) | ||
| + | |||
| + | У презентації учнів використовується багато кольорових зображень. Розкриваються Основні запитання. --[[Користувач:Макаренко Любов|Макаренко Любов]] ([[Обговорення користувача:Макаренко Любов|обговорення]]) 17:29, 30 квітня 2016 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 16:29, 30 квітня 2016
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План чіткий,конкретно підібрані Ключові та Тематичні запитання.Чітко визначено план діяльності учнів. --Максимова Людмила (обговорення) 20:37, 27 квітня 2016 (EEST)
Цікава тема проекту, яка допоможе розширити світогляд учнів. Доречно поставлені Основні запитання. --Макаренко Любов (обговорення) 17:26, 30 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Все сподобалось. --Максимова Людмила (обговорення) 20:37, 27 квітня 2016 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Правильно розроблено план оцінювання.Записи в журналах спостережень допомагають вчителю та учням здійснювати моніторинг прогресу та краще зрозуміти зміст. --Максимова Людмила (обговорення) 20:43, 27 квітня 2016 (EEST)
Форми оцінювання розроблені вдало, відповідають формуючому оцінюванню. --Макаренко Любов (обговорення) 17:28, 30 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
З прикладу учнівської роботи видно, що учні зрозуміли матеріал та в повній мірі розкрили Ключові та Тематичні запитання. --Максимова Людмила (обговорення) 20:45, 27 квітня 2016 (EEST)
У презентації учнів використовується багато кольорових зображень. Розкриваються Основні запитання. --Макаренко Любов (обговорення) 17:29, 30 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Все добре. --Максимова Людмила (обговорення) 20:46, 27 квітня 2016 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало підібрано форми зворотнього зв"язку та самооцінювання для кращого розуміння того, що від учнів очікується. --Максимова Людмила (обговорення) 20:55, 27 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Все сподобалось. --Максимова Людмила (обговорення) 20:56, 27 квітня 2016 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вибрано та методично правильно розроблено інструкції у вигляді презентації з вказівками щодо роботи над проектом, що зацікавлює учнів. --Максимова Людмила (обговорення) 21:02, 27 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Портфоліо складається з усіх необхідних для роботи над проектом документів, котрі допоможуть у роботі. --Максимова Людмила (обговорення) 21:06, 27 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Все сподобалось. --Максимова Людмила (обговорення) 21:31, 27 квітня 2016 (EEST)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Портфоліо має всі складові для вивчення тема вцілому. --Максимова Людмила (обговорення) 21:32, 27 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Дотримані
