|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Вода - багатство землі
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Природознавство 4 клас. Кругообіг води у природі. Я і Україна. Географія.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 4 клас, 9- 10 років
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Робота над проектом передбачає поглиблення знань в галузі «Природознавство»(4кл.), кращого пізнання води як незамінної речовини.. Зміст проекту розкриває актуальність проблеми збереженн ресурсів води, охорони та раціонального використання води.. .
| |
| − | Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем. Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби, розвитку креативності мислення.
| |
| − | Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять опитування серед батьків та учнів школи ,проводять досліди по даній темі, опрацьовують відповідні літературні та Інтернет- джерела.
| |
| − | У ході роботи над проектом учні повинні:
| |
| − | підготувати «візитку» проекту, низку публікацій;
| |
| − | створити презентацію проекту;
| |
| − | створити веб-сайт;
| |
| − | виконати тематичні завдання (тести, кросворди тощо);
| |
| − | підготувати узагальнюючі матеріали для підсумкової конференції.
| |
| − | Робота над проектом дає можливість пізнати крізь призму прикладів та порівнянь значення води, ознайомитись з властивостями води ,зробити власний висновок про те, чи є вода найціннішим багатством і чи раціонально використовує людина воду?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/13SA9wSg5LS3OdKHf7EGovaXrFag9KNUxRurmvKW7zSA/edit план вивчення теми]
| |
| − |
| |
| − | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Максимова Людмила
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Вчитель початкових класів
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №67
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Місто Кривий Ріг Інгулецький район Дніпропетровська область
| |
| − |
| |
| − | ==Контактні дані==
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 11 квітня 2016р.-23 квітня 2016р.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів № 67
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Дервенкова Вікторія Олегівна
| |
| − |
| |
| − | [[Категорія: Шаблони]]
| |
| − | [[Категорія: 10 версія]]
| |
| − | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
| |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| |
