Відмінності між версіями «20.04.16.Вінниця.Модуль6.Група3.2.»
Матеріал з Iteach WIKI
(не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
− | |Проблеми | + | !style="background-color:#E8E8E8;"|Проблеми |
− | |Шляхи вирішення | + | !style="background-color:#E8E8E8;"|Шляхи вирішення |
|- | |- | ||
− | | | + | |Не об’єктивна оцінка учнями роботи один одного. |
− | | | + | |Розробити роботу в парах. |
|- | |- | ||
− | | | + | |Віддалене користування учнями інтернет ресурсів. |
− | | | + | |Створення онлайн докуметів для спільного доступу. |
|- | |- | ||
− | | | + | |Важко визначити скільки роботи зробив кожний з учнів. |
− | | | + | |Кожен з учнів має виділяти свою роботу певним кольором. |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] |
Поточна версія на 12:20, 20 квітня 2016
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Проблеми | Шляхи вирішення |
---|---|
Не об’єктивна оцінка учнями роботи один одного. | Розробити роботу в парах. |
Віддалене користування учнями інтернет ресурсів. | Створення онлайн докуметів для спільного доступу. |
Важко визначити скільки роботи зробив кожний з учнів. | Кожен з учнів має виділяти свою роботу певним кольором. |