Відмінності між версіями «20.04.2016.Вінниця.Модуль6.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | |Проблеми | + | style="background-color:#E8E8E8″ |Проблеми |
|Шляхи вирішення | |Шляхи вирішення | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Відсутні критерії з оцінювання |
| − | | | + | безпечного використання Інтернету. |
| + | |Розробити критерії з оцінювання | ||
| + | використання Інтернету. | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Необ'єктивне оцінювання учнями |
| − | | | + | одне одного. |
| + | |Розробити певний план оцінювання. | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Важко визначити вклад кожної дитини |
| − | | | + | в роботу під час проекту. |
| + | |Контролювати роботу учнів на кожному | ||
| + | з етапів роботи під час проекту. | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [[Категорія: 10 версія]] | ||
Версія за 11:52, 20 квітня 2016
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
| Шляхи вирішення | |
| Відсутні критерії з оцінювання
безпечного використання Інтернету. |
Розробити критерії з оцінювання
використання Інтернету. |
| Необ'єктивне оцінювання учнями
одне одного. |
Розробити певний план оцінювання. |
| Важко визначити вклад кожної дитини
в роботу під час проекту. |
Контролювати роботу учнів на кожному
з етапів роботи під час проекту. |
