Відмінності між версіями «Навчальний проект "Соблюдение норм этикета в современной молодежной моде"»
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показані 28 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 40: | Рядок 40: | ||
==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ||
| − | [[Вики-статья ученика " | + | [[Вики-статья ученика "Обзор соврменной молодежной моды"]] |
| + | [[https://docs.google.com/drawings/d/1-JTFMRYw_pipeCi2Y5yfHs10Hnivrpb0t5Pb3WfIgt4/edit]] | ||
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=64997d7fe1&view=att&th=135c407735692eda&attid=0.1&disp=inline&safe=1&zw&saduie=AG9B_P8KVex6PwTPmiFcfW4nbk79&sadet=1330437699947&sads=tAE02dTdTflnHM3N1yfOEx2o9Q0&sadssc=1] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVuLU8xb0gzM1lHNm5jTjVfOEpwY1E6MA]] | ||
| + | [[https://docs.google.com/document/d/1egYqoDb6OkhF7wSgt2RkudPsVOb9G6ukvFViISLDwT0/edit]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | http://redizayner.ru/istoriya_kostyuma - история костюма | ||
| + | |||
| + | http://trikotag.com/component/content/article/36-istoria-razlichnyh-vidov-odegdy/58-evropa.html - история костюма в Европе | ||
| + | |||
| + | http://www.nadomodu.narod.ru/historyofdr.html - странички всемирной истории моды | ||
| + | https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVuLU8xb0gzM1lHNm5jTjVfOEpwY1E6MA- анкета | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | |||
| + | http://perspektivaspb.ru/?page_id=193 - этикет в XXI веке | ||
| + | wiki.iteach.com.ua›Проект…нравы…мода!_Новое…мода! | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | 1. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. - К.академвидав, 2004. - 352 с. | ||
| + | 2. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. - Київ: Академвидав, 2004. - 190 с. | ||
| + | 3. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. / Под ред. Е.С. Полат. М.: Издательский центр “Академия”, 2000 | ||
| + | 4.Семейный архив семьи Шмигельских; | ||
| + | 5.Фотоархивы семей Баевых, Чех, Каргополовых и др | ||
| + | 5.'Иллюстрированная энциклопедия моды' Кибалова Л., Гербенова О., Ламарова М. Прага: Артия, 1987 | ||
Поточна версія на 11:29, 29 березня 2012
Зміст
Автор проекта
Жукова Раиса
Тема проекта
"Соблюдение норм этикета в современной молодежной моде"
Воспитательный проект
== Проект включает в себя разрешение различных вопросов в рамках нескольких предметов. а также вопросы воспитания подростков в пубертатном периоде,помогут учащимся в решении проблемы "отцов и детей", помогут найти компромисс между стремлением к независимости и необходимостью подчиняться общеустановленным правилам. Проект предполагает изучение учащимися истории моды, этикета, медицинских рекомендаций.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Кто решает, что значит "красиво"?
Проблемные вопросы:Что значит "красиво"? Как стиль поведения и одежды влияет на успешность человека? Какой дресс-код применим для нашего климата?
Учебные вопросы: 1.Как развивалась история одежды в Европе? 2.Как,по мнению психологов,костюм "работает" на человека? 3.О климате в Южной Америке и климате в Крыму(сравнительная характеристика)
План проекта: 1.Создание творческой группы. 2.Обсуждение целей и задач 3.Изучение материалов по теме. 4.Анкетирование учащихся. 5.Создание " Памятки"
ВИЗИТКА
== Работа связывает знания истории. этики. эстетики.климатологии, медицины и некоторых других наук. Выводы, ожидаемые от ребят,должны быть применимы на практике, а,следовательно. приняты ими как призыв к действию в реальной жизни. ==
== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ
==Файл:Буклетжуковарая.jpeg]]Файл:Буклетжуковарая2.jpeg
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики-статья ученика "Обзор соврменной молодежной моды" [[1]]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
http://redizayner.ru/istoriya_kostyuma - история костюма
http://trikotag.com/component/content/article/36-istoria-razlichnyh-vidov-odegdy/58-evropa.html - история костюма в Европе
http://www.nadomodu.narod.ru/historyofdr.html - странички всемирной истории моды https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVuLU8xb0gzM1lHNm5jTjVfOEpwY1E6MA- анкета
Проекты с аналогичной тематикой
http://perspektivaspb.ru/?page_id=193 - этикет в XXI веке wiki.iteach.com.ua›Проект…нравы…мода!_Новое…мода!
Другие документы
1. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. - К.академвидав, 2004. - 352 с. 2. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. - Київ: Академвидав, 2004. - 190 с. 3. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. / Под ред. Е.С. Полат. М.: Издательский центр “Академия”, 2000 4.Семейный архив семьи Шмигельских; 5.Фотоархивы семей Баевых, Чех, Каргополовых и др 5.'Иллюстрированная энциклопедия моды' Кибалова Л., Гербенова О., Ламарова М. Прага: Артия, 1987
