Відмінності між версіями «14.04.2016 Модуль 5 Група №3»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: =Питання= Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня,...)
 
(Питання)
 
(не показано 3 проміжні версії 3 учасників)
Рядок 4: Рядок 4:
 
=Відповіді=
 
=Відповіді=
  
Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання.
+
Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання.----[[Користувач:Ірина Миколаївна|Ірина Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Ірина Миколаївна|обговорення]]) 15:47, 14 квітня 2016 (EEST)
  
Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. --
+
Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. ----[[Користувач:Горб|Горб]] ([[Обговорення користувача:Горб|обговорення]]) 15:44, 14 квітня 2016 (EEST)
  
 
[[Категорія: 10 версія‏‎]]
 
[[Категорія: 10 версія‏‎]]

Поточна версія на 14:48, 14 квітня 2016

Питання

Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?

Відповіді

Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання.----Ірина Миколаївна (обговорення) 15:47, 14 квітня 2016 (EEST)

Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. ----Горб (обговорення) 15:44, 14 квітня 2016 (EEST)