Поточна версія на 16:08, 15 січня 2016

Зміст

1 Мої блоги
2 Назва навчальної теми
3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
4 Вік учнів, клас
5 Стислий опис проекту
6 План вивчення теми
7 Оцінювання
8 Діяльність учнів та вчителя
9 Відомості про автора
10 Відомості про тренінг

Мої блоги

Блог "Наш клас"

Блог навчання

Назва навчальної теми

Творчість Вальтера Скотта

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Зарубіжна література, історія.

Вік учнів, клас

7 клас, 13 років

Стислий опис проекту

Навчальний проект розроблений для учнів 7 класу із зарубіжної літератури. Загальна тема "Творчість Вальтера Скотта», розділ вивчається протягом 6 годин. Результатом діяльності учнів може бути доповідь, презентація,публікація (а саме буклет), блог.

План вивчення теми

План вивченння теми проекту

План впровадження

Оцінювання

Для оцінювання діяльності учнів у проекті розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, публікації, блогу.

Критерії оцінювання презентації;

Форма оцінювання блогу;

Критерії оцінювання буклету;

На початок роботи учні оцінюють свої знання з теми за допомогою методу "Асоціативний кущ", наприкінці роботи над проектом – літературний диктант та тести на відповідність. В оцінюванні беруть участь як вчитель,так і учні.

Діяльність учнів та вчителя

Підготовчий етап – спочатку учні дивляться вчительську Power Point – презентацію, а батькам надається можливість перегляду буклету "Метод проекту" . Оцінюють свої знання з теми за допомогою асоціативного куща. Визначають теми для дослідження,організовують розподіл завдань між виконавцями.Складають план проекту.

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Діяльнісний етап – відбувається пошук матеріалів в Інтернеті, дослідження матеріалів бібліотек, друкованих публікацій, періодичної преси. Добирають ілюстрації відповідного змісту. Під керівництвом вчителя учні створюють власну презентацію за допомогою Power Point. Оцінюють свої знання за допомогою тестів на відповідність.

Відбувається планування створення публікації у вигляді інформаційного бюлетеня. Публікація створюється у програмі Publisher. Також учні створюють блог, де розміщують інформацію про свій проект.

Узагальнюючий етап – відбувається презентація кінцевого результату. Оцінюють свої знання за допомогою літературного диктанту та кросворду.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Скрипниченко Людмила Іванівна

Фах, навчальний предмет

Педагог-організатор, вчитель російської мови та літератури, світової літератури

Навчальний заклад

Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Місто\село, район, область

село Володимирівка, Томаківський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

07-19 грудня 2015 року

Місце проведення тренінгу

Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Тренери

Підлубна Лілія Миколаївна

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 [http://klass7volod.blogspot.com/ Блог "Наш клас"]
+[http://blogg89relaxx.blogspot.com/ Блог навчання ]
 =Назва навчальної теми=
+Творчість  Вальтера Скотта
+[[Файл:22153.jpg|міні|ліворуч]] [[Файл:0461f912-055d-11e4- 729339c.jpg|міні]]
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+Зарубіжна література, історія.
 =Вік учнів, клас=
+клас, 13 років
+=Стислий опис проекту=
+Навчальний проект розроблений для учнів 7 класу із зарубіжної літератури. Загальна тема "Творчість Вальтера Скотта», розділ вивчається протягом 6 годин. Результатом діяльності учнів може бути доповідь, презентація,публікація (а саме буклет), блог.
+=План вивчення теми=
+[https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqNERPR0F2THhVRjA/view?usp=sharing План вивченння теми проекту]
+[https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqdEwta056MmJEVkk/view?usp=sharing План впровадження]
+=Оцінювання=
+Для оцінювання діяльності учнів у проекті розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, публікації, блогу.
+[https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqZHRnWHR5OHQ4T3c/view?usp=sharing Критерії оцінювання презентації;]
+[https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqeW8wN1gtYV9TOVU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу;]
+[https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqUkFBTFdOTm5zMHM/view?usp=sharing Критерії оцінювання буклету;]
+На початок роботи учні оцінюють свої знання з теми за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqUF90Q1pSc0FsdkU/view?usp=sharing методу "Асоціативний кущ"], наприкінці роботи над проектом – [https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqdFoyaEtDZ040WmM/view?usp=sharing літературний диктант] та [https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqNVpheGwtQ3QzV1U/view?usp=sharing тести на відповідність]. В оцінюванні беруть участь як вчитель,так і учні.
+=Діяльність учнів та вчителя=
+Підготовчий етап – спочатку учні дивляться [https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqdTQyR2FuM0ZiY1E/view?usp=sharing вчительську Power Point – презентацію], а батькам надається можливість перегляду буклету [https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqeEtBUVotUE80anM/view?usp=sharing "Метод проекту"] . Оцінюють свої знання з теми за допомогою асоціативного куща. Визначають теми для дослідження,організовують розподіл завдань між виконавцями.Складають план проекту.
+[[Файл:Оьритьбю.jpg|міні]]  [[Файл:Митьб.jpg|міні]]
+Діяльнісний етап – відбувається пошук матеріалів в Інтернеті, дослідження матеріалів бібліотек, друкованих публікацій, періодичної преси. Добирають ілюстрації відповідного змісту. Під керівництвом вчителя учні створюють  власну презентацію за допомогою Power Point. Оцінюють свої знання за допомогою   тестів на відповідність.
+Відбувається планування створення публікації у вигляді інформаційного бюлетеня. Публікація створюється у програмі Publisher.
+Також учні створюють блог, де розміщують інформацію про свій проект.
+[https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqSXNjOXRSRFFwUFk/view?usp=sharing Публікація учнів]
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+[https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqMHpNbHpzZlJuR00/view?usp=sharing Презентація учнів]
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+[https://drive.google.com/file/d/0B6IoxIbTRlIqeVdzdUpGeW1LYlE/view?usp=sharing Презентація учнів №2]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+[http://sckottt.blogspot.com/ Блог учнів]
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+Узагальнюючий етап – відбувається презентація кінцевого результату. Оцінюють свої знання за допомогою літературного диктанту та кросворду.
 =Відомості про автора=

Відмінності між версіями «Скрипниченко Людмила Іванівна»