Відмінності між версіями «Ліпінська Олена Степанівна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Діяльність учнів та вчителя)
 
(не показана одна проміжна версія 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 +
=Мої блоги=
  
−
== Про мене ==
+
[http://reflexiya12.blogspot.com/ Щоденник рефлексії]
  
−
== Мої блоги ==
+
[http://skrinkanvr.blogspot.com/ Блог "Скринька заступника директора з НВР"]
  
 +
=Назва навчальної теми=
 +
=== "Світ без казок?!" ===
  
−
=Автор проекту =
+
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
−
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tanyuska-v Венгеловська Тетяна]
+
−
=Предмет, клас=
+
−
Українська література, 8 клас
+
−
=Опис проекту=
+
−
Проект розрахований на учнів 8 класів
+
  
−
Тема: Вивчення трагікомедії Івана Карпенка-Карого «Сто тисяч» та питання про проблему влади грошей над долями героїв.  
+
=Вік учнів, клас=
 +
5 клас. 10 років
  
−
Актуальність зумовлена потребою більш поглиблено вивчати дану тему, так як у наш час люди втрачають сенс свого духовного існування,а взамін їх думки заполонила думка про матеріальне збагачення. У рамках проекту учні зрозуміють, що таке гуманізм та чесність і наскільки вони є значущими у житті людини. Учні за допомогою самостійного прочитання твору та дискусії знаходять правильні відповіді на питання. Основні методи дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий . Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація, публікація та wiki - стаття.
+
=Стислий опис проекту=
  
 +
Проект розроблений з теми  «Казки народів світу» для учнів 5 класу. Всього 16 год.
  
−
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==
+
За допомогою цього проекту, учні розширюють свої уявлення про жанр казки, дізнаються про цікаві факти із життя письменників-казкарів.  Також проект дає змогу виявити в учнів 5 класу думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи).
  
−
=Ключове питання=
+
Узагальнення матеріалів опитування.
−
Чи можуть гроші здійснювати владу над людиною?
+
  
−
=Проблемні питання=
+
• Вміти написати казку.
  
−
1.Яким чином наведені прислів’я характеризують Герасима Никодимовича Калитку? («Коли гроші говорять — правда мовить»; «Хоч у голові пусто — аби грошей густо»)
+
• Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
  
−
2.Від кого або від чого залежить: матимеш ти владу чи ні?
+
• Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.  
  
−
3.У чому полягає зв’язок грошей і влади?
+
• Проявлять свій талант в написанні казки.
  
−
4.Який головний конфлікт твору?
+
• Робити малюнки до казки.
  
−
=Навчальні питання=
+
• Оформляти казку у вигляді книжечки.
  
−
  1.Що ви розумієте під словом «влада»? Хто її має?
+
=План вивчення теми=
−
  2.Поясність символічність назви трагікомедії «Хазяїн» .
+
[https://drive.google.com/file/d/0B2ZFGM6gyN5DNVdlX2sySHQ0Y2M/view?usp=sharing План вивчення теми проекту]
−
  3.Скільки вам потрібно грошей і для чого?
+
−
  4.Які засоби сатири вам відомі?
+
−
  5.Як багатство впливає на життя головних героїв?
+
−
 
+
  
−
== Візитна картка проекту  ==
+
=Опис оцінювання=
−
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJRkdwbkdXRGNXUG8/edit Візитна картка проекту]
+
  
 +
На початковому етапі оцінювання вчитель поводить  роботу над [https://drive.google.com/file/d/0B2ZFGM6gyN5DYkViTTcxU1p4UnM/view?usp=sharing Діаграмою Венна] та учні працюють з таблицею [https://drive.google.com/file/d/0B2ZFGM6gyN5DOFFQTWw2Q2l2TWM/view?usp=sharing "З-Х-Д"] . Діти проходять онлайн-анкетування. Це допомагає вчителю відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють форми самооцінювання для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів при написанні казок, оповідань, віршів  вчитель користується формою оцінювання цих письмових робіт. Наприкінці роботи учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B2ZFGM6gyN5DNmk3R09ZUlhIMG8/view?usp=sharing форму оцінювання блогу], [https://drive.google.com/file/d/0B2ZFGM6gyN5DZFpNTXByN094UEk/view?usp=sharing публікації] який вони вели протягом проекту. Вчитель веде електронний Журнал, де занотовує бали за виконані роботи.
  
 +
Для встановлення рівня обізнаності учням пропонується тести, З-Х-Д.
  
−
== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==
+
Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
  
 +
1. Захист казок , які склали учні.
  
−
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJZjhXU1dXTVp6OHM/edit Учнівська публікація]
+
2. Виставка книжечок з казками.
  
−
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJMVZzZjBOakpwYmc/edit Учнівська презентація]
+
=Діяльність учнів та вчителя=
  
−
[[Вікі-стаття навчального проекту учня]]
+
І тиждень
  
−
== Матеріали з оцінювання ==
+
1. оголошення теми проекту.
  
−
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJZUxsSU1zZlJqVVU/edit  Критерії оцінювання]
+
2. показ учительської презентації
  
 +
3. роздача буклетів для батьків
  
−
== Корисні ресурси ==
+
[[Файл:Публикация3.jpgьлюдлорп.jpg|міні]]
  
−
[http://uk.wikipedia.org/wiki/Карпенко-Карий Відомості про автора]
+
[https://drive.google.com/file/d/0B2ZFGM6gyN5DeTR1b0JScExyLTA/view?usp=sharing Буклет "Метод проектів"]
  
−
[http://tvory.br.com.ua/2155 Критичні відомості про п’єсу Карпенка - Карого]
+
[[Файл:Публикация3.pubапр.jpg|міні]]
  
−
[http://www.ukrcenter.com/Література/Іван-Карпенко-Карий/20654/Сто-Тисяч Електронний варіант п’єси Карпенка - Карого]
+
4. в позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
  
 +
5. Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
  
 +
6. оголошення кількості та склад груп учнів
  
 +
7. роздача тематичних завдань
  
 +
8. адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
  
−
[[Категорія:TEO]]
+
ІІ тиждень
  
−
== Мій внесок ==
+
1. перевірка та корекція планів роботи,
−
[''Мої файли'']
+
−
+
−
''Мої закладки''
+
  
−
==Мої захоплення==
+
2. надає консультації,
−
[[Категорія:10 версія]]
+
 
 +
3. збір інформації,
 +
 
 +
4. перегляд фільмів,
 +
 
 +
5. читання творів,
 +
 
 +
6. опитування учнів школи;
 +
 
 +
7. аналіз опитування
 +
 
 +
Між 3 та 4 уроком
 +
 
 +
• Завдання для груп
 +
 
 +
• Календар проекту
 +
 
 +
• Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.
 +
 
 +
[http://svit000kazcka.blogspot.com/p/blog-page_76.html Учнівський блог]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B2ZFGM6gyN5DZXBnNWNnc0kzRFU/view?usp=sharing Учнівська публікація]
 +
 
 +
=Відомості про автора=
 +
==Ім'я, прізвище==
 +
Олена Ліпінська
 +
==Фах, навчальний предмет==
 +
 
 +
Російська мова та література
 +
 
 +
==Навчальний заклад==
 +
 
 +
Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст.
 +
 
 +
==Місто\село, район, область==
 +
 
 +
с.Володимирівка, Томаківський район, Дніпропетровська область
 +
 
 +
==Контактні дані==
 +
 
 +
=Відомості про тренінг=
 +
 
 +
 
 +
==Дати проведення тренінгу==
 +
 
 +
07-19 грудня 2015 рік
 +
 
 +
==Місце проведення тренінгу==
 +
 
 +
Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст.
 +
 
 +
==Тренери==
 +
 
 +
Підлубна Лілія Миколаївна
 +
 
 +
[[Категорія: Шаблони]]
 +
[[Категорія: 10 версія]]
 +
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 +
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 19:38, 12 січня 2016

Мої блоги

Щоденник рефлексії

Блог "Скринька заступника директора з НВР"

Назва навчальної теми

"Світ без казок?!"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

5 клас. 10 років

Стислий опис проекту

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для учнів 5 класу. Всього 16 год.

За допомогою цього проекту, учні розширюють свої уявлення про жанр казки, дізнаються про цікаві факти із життя письменників-казкарів. Також проект дає змогу виявити в учнів 5 класу думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи).

Узагальнення матеріалів опитування.

• Вміти написати казку.

• Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.

• Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.

• Проявлять свій талант в написанні казки.

• Робити малюнки до казки.

• Оформляти казку у вигляді книжечки.

План вивчення теми

План вивчення теми проекту

Опис оцінювання

На початковому етапі оцінювання вчитель поводить роботу над Діаграмою Венна та учні працюють з таблицею "З-Х-Д" . Діти проходять онлайн-анкетування. Це допомагає вчителю відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють форми самооцінювання для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів при написанні казок, оповідань, віршів вчитель користується формою оцінювання цих письмових робіт. Наприкінці роботи учні заповнюють форму оцінювання блогу, публікації який вони вели протягом проекту. Вчитель веде електронний Журнал, де занотовує бали за виконані роботи.

Для встановлення рівня обізнаності учням пропонується тести, З-Х-Д.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:

1. Захист казок , які склали учні.

2. Виставка книжечок з казками.

Діяльність учнів та вчителя

І тиждень

1. оголошення теми проекту.

2. показ учительської презентації

3. роздача буклетів для батьків

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Буклет "Метод проектів"

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

4. в позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.

5. Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях

6. оголошення кількості та склад груп учнів

7. роздача тематичних завдань

8. адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.

ІІ тиждень

1. перевірка та корекція планів роботи,

2. надає консультації,

3. збір інформації,

4. перегляд фільмів,

5. читання творів,

6. опитування учнів школи;

7. аналіз опитування

Між 3 та 4 уроком

• Завдання для груп

• Календар проекту

• Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.

Учнівський блог

Учнівська публікація

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олена Ліпінська

Фах, навчальний предмет

Російська мова та література

Навчальний заклад

Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Місто\село, район, область

с.Володимирівка, Томаківський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

07-19 грудня 2015 рік

Місце проведення тренінгу

Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Тренери

Підлубна Лілія Миколаївна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Ліпінська_Олена_Степанівна&oldid=934294