Відмінності між версіями «Степура Лілія Василівна»
(→Відомості про автора) |
(→Відомості про тренінг) |
||
| Рядок 53: | Рядок 53: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 07-19 грудня 2015 рік | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст. | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Підлубна Лілія Миколаївна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 23:37, 23 грудня 2015
Зміст
- 1 Мої блоги
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту
- 6 План вивчення теми
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Мої блоги
Блог Вчителя "Ми першокласники"
Назва навчальної теми
"Обери здорову їжу - обери майбутнє"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основий предмет - Основи здоров'я; другорядний - Інформатика
Вік учнів, клас
7-8 років, 2 клас
Стислий опис проекту
Даний проект дозволить розвивати творче мислення школярів, уміння здобувати знання з різних джерел, аналізувати факти, робити узагальнення, висловлювати власні судження, критично ставитися до думок інших. Необхідно показати учням практичне застосування знань, отриманих при вивченні теми. По завершенні роботи над проектом, учні стають «фахівцями» з даної теми.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту вихователь пропонує учням переглянути стартову презентацію, в ході якої виявляє початкові знання учнів з теми. На даному етапі учні встановлюють рівень знань з теми, питання, на які вони хотіли б дізнатись відповіді, визначаються з темами. Використовуючи опитувальник, учитель може побачити готовність учнів до роботи над проектом. Поточне оцінювання проводиться з метою виявлення прогалин в знаннях учнів з навчальної теми, координації роботи по дослідженню обраного питання, контролю правильності розуміння учнями цілей та завдань проектної діяльності. Ця робота проводиться за допомогою дидактичних ігор, кросвордів, ребусів. Також на даному етапі учні заповнюють таблицю ЗХД, в якій пов’язують свої опорні знання з прагненнями і очікуваннями від теми. Підсумкове оцінювання проводиться з метою оцінювання знань, набутих в процесі виконання роботи, оцінювання продуктів проектної групової діяльності. Проводиться у вигляді заповнення форми з прописаними критеріями оцінювання продуктів проектної діяльності.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Опитувальник "Користь чи шкода!?"
Презентація вчителя (для організації)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Степура Лілія Василівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
с.Володимирівка, Томаківський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
07-19 грудня 2015 рік
Місце проведення тренінгу
Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Тренери
Підлубна Лілія Миколаївна
