Відмінності між версіями «Переяслова Лілія Вікторівна»
(→Місце проведення тренінгу) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
| − | Поетичний букет | + | ''Поетичний букет'' |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
[https://drive.google.com/drive/folders/0B_CcnH1rK92bTGlmUHdsTmhaRU0 "Улюблені квіти учнів нашого класу"] | [https://drive.google.com/drive/folders/0B_CcnH1rK92bTGlmUHdsTmhaRU0 "Улюблені квіти учнів нашого класу"] | ||
| + | |||
| + | [http://lylyjapereyaslova68.blogspot.com/"Блог Рефлексія"] | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 60: | Рядок 62: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | [[ | + | [[Корнієнко Олена Ростиславівна]] |
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 15:26, 14 грудня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Поетичний букет
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
"Улюблені квіти учнів нашого класу"
Вік учнів, клас
Учні 2 класу, 8- 9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для учнів 2 класу з теми «Квіти в українській поезії». Збір різнокольорового букету поезії різних авторів, складання власних віршів про улюблені квіти, інсценування вірша «Українські квіти»
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком проекту учитель використовує асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде таблицю спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом відбувається захист робіт кожної групи.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації ознайомлює з темою проекту « Поетичний букет» На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання Ваші улюблені квіти у поезії Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група « Кореспонденти» досліджують улюблені квіти у поезії учнів 2 класу та створить презентацію; друга група « Бібліотекарі» знаходитиме інформацію про українських поетів, що описали квіти та створюють виставку їх збірок; третя група « Поети та художники» складають власні вірші та оформлюють листівки з поезією та малюнками», четверта група «Актори» готує інсценізацію вірша Г.Черінь «Українські квіти» Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя, батьків. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці літературного читання
Відомості про автора
Переяслова Лілія Вікторівна
Вчитель початкових класів,літературне читання
Китайгородська ЗОШ І- ІІІ ст.
село Китайгородка, Томаківський район, Дніпропетровська область
0994678513
Відомості про тренінг
02-21 листопада 2015 року
Місце проведення тренінгу
Китайгородська ЗОШ І - ІІІ ст.
