Відмінності між версіями «Портфоліо Позоріної Світлани з теми: "Догляд за волоссям"»
(Створена сторінка: =Назва навчальної теми= "Догляд за волоссям." =Основний та другорядні (дотичні) навчальн...) |
(→Тренери) |
||
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0Hc0JJQUVqWU5wak0/view?usp=sharing План вивчення теми] |
[https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HTC1BeUkyMW9pNFk/view?usp=sharing План впровадження проекту] | [https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HTC1BeUkyMW9pNFk/view?usp=sharing План впровадження проекту] | ||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
• На початку провести вхідне оцінювання учнів. | • На початку провести вхідне оцінювання учнів. | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HUDlTbFVOekh1SGs/view?usp=sharing Вхідне оцінювання] |
• У процесі роботи застосувати різні форми оцінювання по видах діяльності. | • У процесі роботи застосувати різні форми оцінювання по видах діяльності. | ||
| Рядок 50: | Рядок 50: | ||
формування мотивації. | формування мотивації. | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HdEFhcmZDZi03R1k/view?usp=sharing Презентація вчителя] |
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, словниках тощо. | 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, словниках тощо. | ||
| Рядок 58: | Рядок 58: | ||
4.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину | 4.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HMGV6bVdyazljbGc/view?usp=sharing Презентація учнів] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HVzB6a1dpWGJHTnc/view?usp=sharing Публікація учнів 1] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HQ1pYX0pqR29NbDg/view?usp=sharing Публікація учнів 2] |
[https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HRzlST3cwMVFiU2M/view?usp=sharing Опитувальник] | [https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HRzlST3cwMVFiU2M/view?usp=sharing Опитувальник] | ||
| Рядок 69: | Рядок 69: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HSmtsNkdRSzJBMVE/view?usp=sharing Інструкція] | [https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HSmtsNkdRSzJBMVE/view?usp=sharing Інструкція] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7v7qvNHXj0HVmMyMXh5clB6bHM/view?usp=sharing Фасилітація для учнів] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 93: | Рядок 95: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | Власенко Тетяна Володимирівна | + | [[Користувач:Homeintel81 | Власенко Тетяна Володимирівна]] |
Поточна версія на 09:03, 28 листопада 2015
Зміст
Назва навчальної теми
"Догляд за волоссям."
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Трудове навчання
Вік учнів, клас
6 клас, 11-12 р.
Стислий опис проекту
Даний проект дає змогу розширити знання про типи волосся та догляд за ним, фактори, що впливають на стан волосся, та дізнатися про свій стан здоров’я за виглядом свого волосся. За результатом діяльності проект інформаційно-дослідницький. За складом учасників проект груповий.
План вивчення теми
Оцінювання
• На початку провести вхідне оцінювання учнів.
• У процесі роботи застосувати різні форми оцінювання по видах діяльності.
• Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
• Наприкінці теми здійснюється вихідне тестування, та оцінювання учнівських проектів.
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування.
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, словниках тощо.
3. Учні знаходять необхідні матеріали; знайомляться з дизайном та оформленням робіт, критеріями оцінювання.
4.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Позоріна Світлана Володимирівна
Фах, навчальний предмет
вчитель трудового навчання,
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 75
Місто\село, район, область
Кривий Ріг
Контактні дані
pozorina.sveta69@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 09 - 21 листопада 2015
Дати проведення тренінгу
з 09.11.2015 - 21.11.2015
Місце проведення тренінгу
КЗШ І-ІІІ ступенів № 103
