Відмінності між версіями «15.10.15.Дніпропетровськ.Модуль 8. Група1»
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | '''Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення'''. | |
| − | Проблеми: | + | '''Проблеми:''' |
Предвзятое отношение к одноклассникам, недостаточное знание учебного материала,завышенная самооценка.--[[Користувач:Tugolukova1973|Tugolukova1973]] ([[Обговорення користувача:Tugolukova1973|обговорення]]) 19:16, 15 жовтня 2015 (EEST) | Предвзятое отношение к одноклассникам, недостаточное знание учебного материала,завышенная самооценка.--[[Користувач:Tugolukova1973|Tugolukova1973]] ([[Обговорення користувача:Tugolukova1973|обговорення]]) 19:16, 15 жовтня 2015 (EEST) | ||
| − | + | Нема досвіду оцінювання, критеріїв. --[[Користувач:2009anna1987|2009anna1987]] ([[Обговорення користувача:2009anna1987|обговорення]]) 19:19, 15 жовтня 2015 (EEST) | |
| − | + | '''Шляхи вирішення:''' | |
| − | Шляхи вирішення: | + | |
Учить формулировать свои мысли во время устных ответов, давать возможность больше дискутировать, обсуждать проблемные вопросы на уроках, ставит оценку так же за умение правильно оценивать других учащихся. --[[Користувач:Tugolukova1973|Tugolukova1973]] ([[Обговорення користувача:Tugolukova1973|обговорення]]) 19:16, 15 жовтня 2015 (EEST) | Учить формулировать свои мысли во время устных ответов, давать возможность больше дискутировать, обсуждать проблемные вопросы на уроках, ставит оценку так же за умение правильно оценивать других учащихся. --[[Користувач:Tugolukova1973|Tugolukova1973]] ([[Обговорення користувача:Tugolukova1973|обговорення]]) 19:16, 15 жовтня 2015 (EEST) | ||
| + | Учитель спільно з учнями розробляє критерії (щоб всі погодились з ними), для об’єктивності перевіряти одне завдання кількома учнями. --[[Користувач:2009anna1987|2009anna1987]] ([[Обговорення користувача:2009anna1987|обговорення]]) 19:19, 15 жовтня 2015 (EEST) | ||
Поточна версія на 18:20, 15 жовтня 2015
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Проблеми: Предвзятое отношение к одноклассникам, недостаточное знание учебного материала,завышенная самооценка.--Tugolukova1973 (обговорення) 19:16, 15 жовтня 2015 (EEST) Нема досвіду оцінювання, критеріїв. --2009anna1987 (обговорення) 19:19, 15 жовтня 2015 (EEST)
Шляхи вирішення:
Учить формулировать свои мысли во время устных ответов, давать возможность больше дискутировать, обсуждать проблемные вопросы на уроках, ставит оценку так же за умение правильно оценивать других учащихся. --Tugolukova1973 (обговорення) 19:16, 15 жовтня 2015 (EEST)
Учитель спільно з учнями розробляє критерії (щоб всі погодились з ними), для об’єктивності перевіряти одне завдання кількома учнями. --2009anna1987 (обговорення) 19:19, 15 жовтня 2015 (EEST)
