Відмінності між версіями «Портфоліо Лопушнян Сітлани Миколаївни з теми "Інформаційний світ"»
(→Відомості про автора) |
(→Дати проведення тренінгу) |
||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | == | + | ==27.02.12-2.03.12== |
| + | |||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 10:49, 1 березня 2012
=Назва навчальної теми (творча назва)= Інформаційний світ
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=== інформатика, інформаційні технології
===Навчальна тема (як записано в програмі)=== Інформація та інформаційні процеси
Зміст
- 1 Інформаційний світ
- 1.1 інформатика, інформаційні технології
- 1.2 Інформація та інформаційні процеси
- 1.3 14,15 років, 9 клас
- 1.4 Цей проект призначений для учнів 9-х класів. В його основі лежить інтегроване дослідження з інформатики, інформаційних технологій. Робота над проектом дозволить розвинути в учнів аналітичне і творче мислення. Об’єктом вивчення – є інформація, інформаційні процеси, кодування інформації, вимірювання інформації. Важливим результатом проекту є розуміння учнями яких умінь і навичок вони набули, працюючи над проектом учні повинні зрозуміти, що таке інформація та інформаційних процесів.
- 1.5 Повний План вивчення теми
- 1.6 Стислий опис
- 1.7 Повний План вивчення теми
- 2 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 3 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 4 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 5 Відомості про автора
- 6 Відомості про тренінг
Інформаційний світ
інформатика, інформаційні технології
Інформація та інформаційні процеси
14,15 років, 9 клас
Цей проект призначений для учнів 9-х класів. В його основі лежить інтегроване дослідження з інформатики, інформаційних технологій. Робота над проектом дозволить розвинути в учнів аналітичне і творче мислення. Об’єктом вивчення – є інформація, інформаційні процеси, кодування інформації, вимірювання інформації. Важливим результатом проекту є розуміння учнями яких умінь і навичок вони набули, працюючи над проектом учні повинні зрозуміти, що таке інформація та інформаційних процесів.
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Стислий опис
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Світлана Лопушнян
вчитель , Інформатика
Катеринівська ЗШ І - ІІІ ступенів
с. Катеринівка, Кіровоградський р-н, Кіровоградська область
Lopyshan на gmail.com
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ababab на всвсвс , якщо ваша адреса ababab@всвсвс – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
