Відмінності між версіями «Портфоліо Колосовська Віти Євстахіївни»
(→Фах, навчальний предмет) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 14 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Проект спрямований на заохочення дітей до систематичного читання; розвиток пізнавального інтересу читачів; формування навичок самостійної роботи з книгою, періодичними виданнями, енциклопедіями тобто орієнтації в інформаційному просторі; розвиток інтелекту, мислення і творчості. Таким чином змінюється тематика дитячого читання, його якісні і кількісні показники. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6CSlm--s72_REdnMlhtVjdlc00/view?usp=sharing План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Окрім завдань та тесів, учні будуть оцінюватися за виконання їх проекту. Форма для оцінювання виду діяльності розроблення і вміння в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки цієї роботи. Періодично під час роботи над проектом учні зможуть переглядати свої цілі та аналізують у своїх конспектах, наскільки успішно вони з ними справляються Коли учні визначилися з вибором групи, в якій будуть працювати, вони повинні спланувати свою діяльність так, щоб мати змогу брати участь у всіх класних заходах. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6CSlm--s72_WTQtU3h6TVJUTUk/view?usp=sharing оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6CSlm--s72_b3psczBlaVNnbjg/view?usp=sharing оцінювання публікації] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Робота з текстом, з критичними матеріалами, складання схем та кросвордів, організація зустрічей, диспути, прилучення до сьогодення, використання усної народної творчості, малюнки з уяви | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6CSlm--s72_eGRzeWFHQXRSNHc/view?usp=sharing учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6CSlm--s72_Tk0wZkZhZ2d5U3M/view?usp=sharing учнівська публікаці] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 26: | Рядок 41: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Мисюрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | с. Мисюрівка, Старосинявський рн, Хмельницька область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | 0971765501 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 35: | Рядок 53: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 08-12 червня 2015року | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | с. Мисюрівка | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Сопрук К.П. | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 15:36, 22 липня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Робота з дітьми з дивіантною поведінкою
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, психологія
Вік учнів, клас
15 років, 9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект спрямований на заохочення дітей до систематичного читання; розвиток пізнавального інтересу читачів; формування навичок самостійної роботи з книгою, періодичними виданнями, енциклопедіями тобто орієнтації в інформаційному просторі; розвиток інтелекту, мислення і творчості. Таким чином змінюється тематика дитячого читання, його якісні і кількісні показники.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Окрім завдань та тесів, учні будуть оцінюватися за виконання їх проекту. Форма для оцінювання виду діяльності розроблення і вміння в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки цієї роботи. Періодично під час роботи над проектом учні зможуть переглядати свої цілі та аналізують у своїх конспектах, наскільки успішно вони з ними справляються Коли учні визначилися з вибором групи, в якій будуть працювати, вони повинні спланувати свою діяльність так, щоб мати змогу брати участь у всіх класних заходах.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Робота з текстом, з критичними матеріалами, складання схем та кросвордів, організація зустрічей, диспути, прилучення до сьогодення, використання усної народної творчості, малюнки з уяви
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Колосовська Віта Євстахіївна
Фах, навчальний предмет
практичний психолог, психологія
Навчальний заклад
Мисюрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Мисюрівка, Старосинявський рн, Хмельницька область
Контактні дані
0971765501
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08-12 червня 2015року
Місце проведення тренінгу
с. Мисюрівка
Тренери
Сопрук К.П.
