|
|
| (не показані 8 проміжних версій ще одного учасника) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − |
| |
| | | | |
| − | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
| |
| − | Ключове і Тематичні запитання сформульовані відповідно до ідеї проекту. Начальні цілі визначені відповідно до вимог програми з курсу навчального предмета Інформатика 6 клас. Стислий опис відповідає практичний частині проекту. Діяльність учня прописана чітко, але частина дослідження не сформульована в полному обсязі
| |
| − | ==Вдалі моменти==
| |
| − | Робота в групах, учнів можуть приміряти різні ролі у видавництві.
| |
| − |
| |
| − | ==Ідеї для покращення==
| |
| − | Окремо створити групу дослідників, які б провели статистичне опитування щодо визначення кращої рекламної листівки
| |
| − |
| |
| − | =План оцінювання (графік і опис)=
| |
| − | Достатній для даного проекту
| |
| − |
| |
| − | ==Вдалі моменти==
| |
| − |
| |
| − | ==Ідеї для покращення==
| |
| − |
| |
| − | =Приклад учнівської роботи=
| |
| − | Учнівська робота у вигляді вікі-статті - це сучасно!
| |
| − |
| |
| − | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
| |
| − | Вважаю, що задана форма оцінювання достатня для об'єктивної оцінки
| |
| − |
| |
| − | =Допоможні матеріали для фасилітації=
| |
| − | ==Вдалі моменти==
| |
| − |
| |
| − | ==Ідеї для покращення==
| |
| − |
| |
| − | =Інші складові Портфоліо (документи)=
| |
| − | ==Вдалі моменти==
| |
| − |
| |
| − | ==Ідеї для покращення==
| |
| − |
| |
| − | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
| |
| − | ==Вдалі моменти==
| |
| − |
| |
| − | ==Ідеї для покращення==
| |
| − |
| |
| − | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
| |
| − |
| |
| − | =ІНШІ КОМЕНТАРІ=
| |
| − |
| |
| − | [[Категорія:10 версія]]
| |
| − | [[Категорія: Шаблони]]
| |
