Відмінності між версіями «Обговорення:Фіналісти конкурсу "Успішний проект 2011"»
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Повністю згоден, непрозрачне оцінювання, деж гласнісніть результатів, до якої так люблять закликати наші "заморські друзі". Зовсім незрозуміло хто, як і яким чином ставив бали (%), що показали результати голосування і чому на протязі двох тижнів була відкрита анкета для голосування?? Мабудь не хватало голосів комусь... | Повністю згоден, непрозрачне оцінювання, деж гласнісніть результатів, до якої так люблять закликати наші "заморські друзі". Зовсім незрозуміло хто, як і яким чином ставив бали (%), що показали результати голосування і чому на протязі двох тижнів була відкрита анкета для голосування?? Мабудь не хватало голосів комусь... | ||
| − | Внесу ясність, результати голосування викладені на сайті конкурсу "Успішний проект" ще вчора, там можна побачити, яким чином розподілилися голоси за проекти. Просто хочеться бачити дійсно досконалу в цілому роботу, з широким використанням технологій веб 2.0. (на лише блог, вікі-стаття та інтелект-карта), а й фотоальбоми, тестування-онлайн та інше. Бажано, щоб учні це вчилися робити, набуваючи універсальних навичок. Відгуків учасників проекту немає, це ж саме цінне для вчителя... Цього, на жаль, немає. Досить-таки обмежене використання ІКТ. А щодо голосування, так треба | + | Внесу ясність, результати голосування викладені на сайті конкурсу "Успішний проект" ще вчора, там можна побачити, яким чином розподілилися голоси за проекти. Просто хочеться бачити дійсно досконалу в цілому роботу, з широким використанням технологій веб 2.0. (на лише блог, вікі-стаття та інтелект-карта), а й фотоальбоми, тестування-онлайн та інше. Бажано, щоб учні це вчилися робити, набуваючи універсальних навичок. Відгуків учасників проекту немає, це ж саме цінне для вчителя... Цього, на жаль, немає. Досить-таки обмежене використання ІКТ. А щодо голосування, так треба було 10 лютого його і закрити (дивно, що цього не зробили, нечесно по відношенню до учасників конкурсу). Взагалі, була впевнена в високому рівні конкурсу. Невже помилялася? Валентина Іванова. До речі, а учнівська стаття написана вчителем чи учнями й вчителем, чи лише учнями? (в історії статті лише прізвище вчителя, жодних нагадувань ще хоч би про 2-3 авторів. Оце так "учнівська стаття"). |
Поточна версія на 23:21, 23 лютого 2012
Коли будуть оголошені результати? Вже закінчується 14 лютого 2012 року --Користувач 11:12, 14 лютого 2012 (UTC)
В прошлом году - в марте огласили...
Цікаві результати. Логічно виникає питання:"Які вони проекти-переможці?" Так,незаперечно, багато цікавого, титанічна праця учнів, вчителів, батьків! Але розчарував проект - переможець в номінації "Навчальний проект". Подібні роботи чим цінні: ідеями, знахідками, оригінальністю, але ж... Дидактичних матеріалів немає, з методики - тільки презентація вчителя, критерії оцінювання, а блог навчального проекту? Це ж блог на один день, записи створені самим вчителем, а обговорення, а врешті-решт читачі блогу, це ж, мабуть, учасники проекту, невже їх лише двоє, з яких один вчитель? А практичний результат проекту, про який заявлено в блозі? Чи спроектовано дизайн сучасного сільського житла? Хотілось б побачити! Підкажіть, будь ласка, де його знайти. Та й дизайн презентацій, блогу, публікацій можна було б покращити, щоб показати вміння учнів презентувати свої роботи. Чесно кажучи, розчарована...З повагою, Валентина Іванова.
Повністю згоден, непрозрачне оцінювання, деж гласнісніть результатів, до якої так люблять закликати наші "заморські друзі". Зовсім незрозуміло хто, як і яким чином ставив бали (%), що показали результати голосування і чому на протязі двох тижнів була відкрита анкета для голосування?? Мабудь не хватало голосів комусь...
Внесу ясність, результати голосування викладені на сайті конкурсу "Успішний проект" ще вчора, там можна побачити, яким чином розподілилися голоси за проекти. Просто хочеться бачити дійсно досконалу в цілому роботу, з широким використанням технологій веб 2.0. (на лише блог, вікі-стаття та інтелект-карта), а й фотоальбоми, тестування-онлайн та інше. Бажано, щоб учні це вчилися робити, набуваючи універсальних навичок. Відгуків учасників проекту немає, це ж саме цінне для вчителя... Цього, на жаль, немає. Досить-таки обмежене використання ІКТ. А щодо голосування, так треба було 10 лютого його і закрити (дивно, що цього не зробили, нечесно по відношенню до учасників конкурсу). Взагалі, була впевнена в високому рівні конкурсу. Невже помилялася? Валентина Іванова. До речі, а учнівська стаття написана вчителем чи учнями й вчителем, чи лише учнями? (в історії статті лише прізвище вчителя, жодних нагадувань ще хоч би про 2-3 авторів. Оце так "учнівська стаття").
