Відмінності між версіями «Користувач:Валентина Тихоненкова»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: =Прізвище, імя, побатькові= = Фото= =Місце роботи= =Посада= =Педагогічне кредо= =Електрон...)
 
(Мій сайт)
 
(не показано 10 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
=Прізвище, імя, побатькові=
+
=Прізвище, імя, побатькові=
 +
Тихоненкова Валентина Григорівна
 +
 
 
= Фото=
 
= Фото=
 
=Місце роботи=
 
=Місце роботи=
=Посада=
+
Манвелівська СЗШ
=Педагогічне кредо=
+
 
  =Електрона пошта=
+
=Посада=
=Мій сайт=
+
Вчитель початкових класів
=Мій блог=
+
 
 +
=Педагогічне кредо=
 +
 
 +
Успіх у навчанні-єдине джерело внутрішніх  сил  дитини, які  породжують енергію  для  переборення труднощів
 +
В.О.Сухомлинський
 +
 
 +
=Електрона пошта=
 +
valyat26@gmail.com
 +
 
 +
=Мій сайт=
 +
[https://sites.google.com/site/pocatkovihklasi/]
 +
 
 +
=Мій блог=
 +
[http://valayt.blogspot.com/2015/06/blog-post.html]
 +
 
 
=Вікі стаття=
 
=Вікі стаття=
 +
Створення умов  для  успішного  впровадження  технології  ”Створення  ситуації  успіху”
 +
•Створення  ситуації  успіху  у  сім!ях
 +
•Установка  вчителя
 +
•Запровадження  педагогіки  оптимізму  та  успіху
 +
•Раціональне  поєднання методів організації  навчально-пізнавальної  участі  у  творчих  ініціативах  діяльності,  стимулювання,  контролю
 +
•Створення  індивідуальних  програм  самореалізації
 +
•Залучення  учнів  до  пошукової  роботи,  участі  у  творчих  ініціативах.
 +
 
= Корисні посилання=
 
= Корисні посилання=
 +
[http://www.teacherjournal.com.ua]

Поточна версія на 20:53, 11 червня 2015

Прізвище, імя, побатькові

Тихоненкова Валентина Григорівна

Фото

Місце роботи

Манвелівська СЗШ

Посада

Вчитель початкових класів

Педагогічне кредо

Успіх у навчанні-єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів В.О.Сухомлинський

Електрона пошта

valyat26@gmail.com

Мій сайт

[1]

Мій блог

[2]

Вікі стаття

Створення умов для успішного впровадження технології ”Створення ситуації успіху” •Створення ситуації успіху у сім!ях •Установка вчителя •Запровадження педагогіки оптимізму та успіху •Раціональне поєднання методів організації навчально-пізнавальної участі у творчих ініціативах діяльності, стимулювання, контролю •Створення індивідуальних програм самореалізації •Залучення учнів до пошукової роботи, участі у творчих ініціативах.

Корисні посилання

[3]