|
|
| (не показані 12 проміжних версій 4 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | + | |
| | | | |
| − | Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.
| |
| | | | |
| − | '''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
| + | =Назва навчальної теми= |
| − | == Опис проекту == | + | |
| − | {| border=2 width=95%
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Назва проекту'''</font>
| + | |
| − | | ''"Моє місто"''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font>
| + | |
| − | |'' http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%A3%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D1.81.D0.B0.D0.BC.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.96.D0.B9.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.B4.D0.BE.D1.81.D0.BB.D1.96.D0.B4.D0.B6.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2.2C_.D1.89.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D0.B8.D0.BB.D0.BE.D1.81.D1.8C_.D1.83_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.86.D0.B5.D1.81.D1.96_.D1.80.D0.B5.D0.B0.D0.BB.D1.96.D0.B7.D0.B0.D1.86.D1.96.D1.97_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 ''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font>
| + | |
| − | |''Інформатика, історія, географія, українська література ''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font>
| + | |
| − | |'' Учні 5-го класу, (10 років), із залученням до проекту учнів всієї школи ''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font>
| + | |
| − | | ''Проект "Моє місто" реалізується під час вивчення теми "Створення та опрацювання мультимедійних презентацій" шкільного курсу інформатики у 5-му класі.
| + | |
| | | | |
| − | Під час роботи у проекті учні 5-го класу учні сформують навички роботи з різними видами інформації: здійснювати пошук, аналіз, порівняння, оцінку та узагальнення; уміння самостійно приймати рішення та відповідати за власний вибір і результати своєї діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності.
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| | | | |
| − | Результат проекту:
| + | =Вік учнів, клас= |
| | | | |
| − | По-перше, школярі, працюючи в групах та індивідуально, поглиблять свої знання з історії рідного краю, познайомляться із заснуванням і розвитком м.Рівного, визначними пам'ятками культури та архітектури, долучаться до загальнолюдських духовних і матеріальних цінностей.
| + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= |
| | | | |
| − | По-друге, диференційовані завдання дозволять розкрити свої природні здібності і таланти, нададуть змогу реалізувати себе на уроках інформатики, виховати позитивні мотиви до навчальної діяльності; сприятимуть застосовуванню інформаційно-комунікативні технологій в навчанні та повсякденному житті.
| + | =План вивчення теми (вставити файл)= |
| | | | |
| − | По-третє, матеріальний продукт - розміщена на сайті [http://www.13.rovno.ua/%D0%BA%D0%B0%D1%84%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0-i%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8/ Рівненської ЗОШ №13] та на персональній сторінці вчителя інформатики в соціальної мережі [http://www.facebook.com/events/1395144697461353/?source=1&sid_create=2243437893 Facebook], комплексна презентація "Моє місто" познайомить з відомими історичними місцями Рівного, приверне увагу любителів екскурсій відвідати Рівненщину; дасть поштовх усім бажаючим долучитися до започаткованого проекту; створить майданчик для тематичних дискусій і обговорень щодо пошуку нових шляхів єднання регіонів України.''
| + | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font>
| + | |
| − | |''1). Демонстрація проблемних відносин регіонів України. 2).Пошук шляхів зближення регіонів Сходу і Заходу України через організацію взамовідвідування міст нашої держави. 3). Створення майданчика для тематичних дискусій і обговорень щодо пошуку нових точок одночасно різних і однакових областей країни.''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font>
| + | |
| − | |'' Під час реалізації проекту було використано такі '''програмні засоби''': MS PowerPoint (створено презентацію [http://www.13.rovno.ua/%D0%BA%D0%B0%D1%84%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0-i%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8/ "Моє місто"], [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGTUIxTF9lMjlOOE0/view?usp=sharing презентація-звіт про виконану роботу]), MS Word (використовувався для роботи з інофрмацією), MS Excel (створювалися інтерпретаційні [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGZ3V1WThCendLd0k/view?usp=sharing діаграми]), MS Publisher (випуск [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGM29Bb1JhMG9KNUk/view?usp=sharing шкільної учнівської газети «13 КВАРТАЛ»], [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGUzFNNG0tbmV2WnM/view?usp=sharing буклету]).
| + | |
| | | | |
| − | '''Онлайн-ресурси''', які використосувались учнями у процесі реалізації проекту для пошуку різниних типів інформації:
| + | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
| − | *Вікіпедія: вільна енциклопедія. Місто Рівне. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki/Рівне - Назва з екрана.
| + | |
| − | *Вулиці Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://streets.rv.ua/ - Назва з екрана.
| + | |
| − | *Офіційний сайт управління економіки міста Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.economy.rv.ua/rivne_is_tourist/Fotogalereya/ - Назва з екрана.
| + | |
| − | *Віртуальне місто Рівне.[Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.rivne.org/photofr.php - Назва з екрана.
| + | |
| − | *Управління культури і туризму м.Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу:http://cultura-city.rv.ua/index.php/tourism/rvne-turistichne.html - Назва з екрана.
| + | |
| − | *Он-ляндія. Безпечна веб-країна. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://disted.edu.vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm - Назва з екрана.
| + | |
| | | | |
| − | ''
| + | =Відомості про автора= |
| − | |-
| + | ==Ім'я, прізвище== |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>
| + | |
| − | |'''''Перед початком проекту:'''
| + | |
| | | | |
| − | -- пропонує батькам, учителям, дітям [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGUzFNNG0tbmV2WnM/view?usp=sharing буклет], в якому мотивує доцільність використання методу проектів під час вивчення теми «Створення та опрацювання мультимедійних презентацій», спонукає учнів до участі у ньому.
| |
| | | | |
| − | -- знайомить учасників проекту з поняттями авторського права, плагіату. Щоб ознайомити з небезпеками, які чатують в Мережі, організовує подорож сайтом [http://disted.edu.vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm «Онляндія. Безпека дітей в Інтернеті»];
| + | ==Фах, навчальний предмет== |
| | | | |
| − | -- радить батькам дати [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGODFjMmF0VXRocnc/view?usp=sharing згоду на відкриття електронної скриньки] та [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGQWJ4d0I1SUpEMUk/view?usp=sharing розміщення своїх матеріалів у мережі Інтернет].
| |
| | | | |
| − | -- учням демонструється [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGRWVZVDF3YnZoQTA/view?usp=sharing презентація], яка допомагає звернути увагу на проблему відносин між Сходом і Заходом України. ''
| + | ==Навчальний заклад== |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>
| + | |
| − | |''
| + | |
| − | *Анкетування [https://www.docs.google.com/forms/d/136RSPKXh_OyYxHU9_3ih2zAgc0EBeSPg-fmOjmMP6Ik/viewform «Чи готовий ти працювати в проекті?»] для виявлення готовності учнів до проектної діяльності.
| + | |
| − | * Таблиця [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGUFZfQkxOM3Zxb3c/view?usp=sharing «З-Х-Д»] та [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGWVR6djBHcXZoMFE/view?usp=sharing «Асоціативний кущ»]для визначення навчальних потреб учнів, рівня навчальних потреб та пізнавального інтересу до нових знань, умінь і навичок.
| + | |
| − | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGYTdaMFJxSW5XdWM/view?usp=sharing «Ментальна карта»] з метою генерування, відображення, структурування та класифікації ідей для організації, розв'язання проблеми регіональних відносин, прийняття рішень та пошуку потрібних матеріалів для відповіді на Ключове запитання проекту - Як об'єднати Схід і Захід України?
| + | |
| − | * Оцінювання рівня компетентності учнів з використання MS PowerPoint за допомогою [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGTkt5bElmdlBYdEU/view?usp=sharing «Ромашки Блума»];
| + | |
| − | * [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGMUd1VzEwR2lzSFU/view?usp=sharing "Форма оцінювання блогу"] для самоконтролю ведення блогу.
| + | |
| − | * [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGSVE4MmtPQUxqY1k/view?usp=sharing "Форма оцінювання презентації"] під час захисту проектів служить для проведення оцінювання і самооцінювання.
| + | |
| − | ''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали '''</font>
| + | |
| − | |''
| + | |
| − | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGVDVObDV4YnpleUk/view?usp=sharing Програма курсу "Інформатика", 5-9 класи загальноосвітніх навчальних закладів ].
| + | |
| − | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGOTZVbE90bWhSc1E/view?usp=sharing Інтелектуальні навички ХХІ століття](матеріали Intel).
| + | |
| − | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGQks2MU5UeHQ5NjQ/view?usp=sharingназва Презентація "Ключові запитання"] (матеріали Intel).
| + | |
| | | | |
| − | ''
| + | ==Місто\село, район, область== |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''</font>
| + | |
| − | |''За допомогою екскурсій, спільної роботи у проекті учні стали справжнім колективом. Переконалися, що Схід і Захід взаємодоповнюють один одного.
| + | |
| − | ''Навчилися:''
| + | |
| − | -- використовувати комп’ютерних технології для спілкування, пошуку потрібної інформації;
| + | |
| − | -- безпечно працювати в Інтернеті, не порушуючи авторських прав;
| + | |
| − | -- працювати колективно, разом генерувати цікаві, творчі ідеї;
| + | |
| − | -- застосовувати свої знання на практиці в повсякденному житті;
| + | |
| − | -- постійно працювати над самовдосконаленням. ''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
| + | |
| − | |''Фотографії, пов'язані з роботою учасників в проекті містяться у [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGM29Bb1JhMG9KNUk/view?usp=sharing шкільній учнівській газеті «13 КВАРТАЛ»"]''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''</font>
| + | |
| − | |''
| + | |
| − | *Вікіпедія: вільна енциклопедія. Місто Рівне. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki/Рівне - Назва з екрана.
| + | |
| − | *Вулиці Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу:
| + | |
| − | http://streets.rv.ua/ - Назва з екрана.
| + | |
| − | *Офіційний сайт управління економіки міста Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.economy.rv.ua/rivne_is_tourist/Fotogalereya/ - Назва з екрана.
| + | |
| − | *Віртуальне місто Рівне.[Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.rivne.org/photofr.php - Назва з екрана.
| + | |
| − | *Управління культури і туризму м.Рівного. [Електронний ресурс]. Режим доступу:http://cultura-city.rv.ua/index.php/tourism/rvne-turistichne.html - Назва з екрана.
| + | |
| − | *Информациионная оборона. Днепропетровск. [Электронный ресурс]. Режым доступа: http://infoborona.org/regions/dnepropetrovsk/page/2/ –Название с экрана.
| + | |
| − | *«Онляндія. Безпека дітей в Інтернеті»[Електронний ресурс]. Режим доступу: http://disted.edu.vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm - Назва з екрана.''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |}
| + | |
| | | | |
| − | == Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту == | + | ==Контактні дані== |
| − | {| border=2 width=95%
| + | |
| − | !width=15% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Назва етапу дослідження'''</font>
| + | =Відомості про тренінг= |
| − | !width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Діяльність учнів'''</font>
| + | |
| − | !width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Одержані результати'''</font>
| + | |
| − | |-
| + | ==Дати проведення тренінгу== |
| − | |''Постановка проблеми''
| + | |
| − | |''Колективне обговорення проблеми відносин Сходу і Заходу України, консультація з вчителями-предметниками щодо способів висвітлення відносин регіонів Укараїни''
| + | |
| − | |''Три учнівські групи "Історики", "Фотографи", "Дизайнери", які будуть працювати над створення презентації "Моє місто" ''
| + | ==Місце проведення тренінгу== |
| − | |-
| + | |
| − | |''Проектування''
| + | |
| − | |''Генерування, відображення, структурування та класифікації ідей для організації, розв'язання проблеми регіональних відносин, прийняття рішень та пошуку потрібних матеріалів для відповіді на Ключове запитання проекту - Як об'єднати Схід і Захід України?''
| + | ==Тренери== |
| − | |''
| + | |
| − | * [https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGYTdaMFJxSW5XdWM/view?usp=sharing «Ментальна карта»]
| + | [[Категорія: Шаблони]] |
| − | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGUFZfQkxOM3Zxb3c/view?usp=sharing Таблиця «З-Х-Д»]
| + | [[Категорія: 10 версія]] |
| − | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGWVR6djBHcXZoMFE/view?usp=sharing «Асоціативний кущ»]''
| + | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] |
| − | |-
| + | [[Категорія:Банк проектів]] |
| − | |''Пошук інформації''
| + | |
| − | |''Збір учнями необхідних матеріалів для реалізації проекту "Моє місто". Групове обговорення знайдених матеріалів та їх відбір''
| + | |
| − | |''
| + | |
| − | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGTUIxTF9lMjlOOE0/view?usp=sharing Презентація-звіт про виконану роботу]
| + | |
| − | *[http://pupils-int.blogspot.com/search?updated-max=2015-02-04T11:07:00-08:00&max-results=7 Учнівський блог "Істориків"]''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |''Презентація та захист''
| + | |
| − | |''Оформлення результатів діяльності груп, їх представлення,захист,опонування, самооцінка та оцінка''
| + | |
| − | |''
| + | |
| − | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGeUp5UlF1cVVyT00/view?usp=sharing Презентація "Моє місто"]
| + | |
| − | *[https://www.drive.google.com/file/d/0B5YbFWo59vYGM29Bb1JhMG9KNUk/view?usp=sharing Номер шкільної учнівської газети «13 КВАРТАЛ»]
| + | |
| − | ''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |}
| + | |
