Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 7. ДОІППО, 23.02.2015»

Поточна версія на 12:58, 8 червня 2015

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

4 група. Ефективно співпрацювати в команді.

5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
-Вважаю, що потрібно навчити учнів виділяти основні етапи роботи, окреслюючи для кожного час на виконання. Потім кожен етап розглянути більш детально: які дії потрібні для його реалізації, скільки часу, де знайти матеріали, як виправити недоліки - все це потрібно занотувати, щоб у будь-який час звернутися до цього алгоритму, або внести певні корективи.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 13:56, 8 червня 2015 (EEST)
 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.