Відмінності між версіями «Проект "Вода Cевастополя"»
(не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 102: | Рядок 102: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | публикация | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Посещение СЭС Севастополя 1.jpg]] [[Файл:Посещение СЭС Севастополя 2.jpg]] | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF84NDJnd3g3bXhjcQ&hl=ru Презентация "Свойства воды"] | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF84NDJnd3g3bXhjcQ&hl=ru Презентация "Свойства воды"] | ||
Рядок 107: | Рядок 111: | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF84MDVoYzd6cnZneg&hl=ru Презентация "Город на воде"] | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF84MDVoYzd6cnZneg&hl=ru Презентация "Город на воде"] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Поточна версія на 19:44, 12 лютого 2012
Зміст
Автор проекта
Тема проекта
Вода Севастополя
Предмет, курс
Химия, биология, экология
Краткое описание проекта
Идея проекта заключается в привлечении внимания учащихся к проблеме обеспечения питьевой водой жителей Севастополя; воспитании у учащихся ответственного отношения к воде путем внедрения разных программ и инициатив с использованием ИКТ. Идея возникла в период прохождения нами программы «Интел». Она натолкнула нас на мысль о приобщении учащихся к творческой и исследовательской работе через проектную деятельность. Наш проект представляет собой исследовательскую деятельность по изучению физических и химических свойств и загадок воды и включает наглядный материал, демонстрационные опыты и эксперименты. На заседании кружков была поставлена задача перед учащимися: «Какая у нас в Севастополе вода? » Учащиеся объединились в группы по интересующим их вопросам, изучая воду в различных аспектах.. Нами были изучены многочисленные свойства воды, которые в повседневной жизни незаметны или не очевидны, рассматривались процессы, происходящие с участием воды в живой и неживой природе, экологические проблемы питьевой воды Севастополя, качество воды, влияние жесткости воды на вкус приготовленной пищи, а также исследована жесткость воды разных источников Севастополя. Учащиеся использовали информацию Интернета, книжного фонда библиотек, данные экологической службы города.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую воду мы пьем?
Проблемные вопросы
Где искать чистую питьевую воду в Севастополе?
А может ли вода быть универсальным растворителем? Как проверить качество питьевой воды?
Как вода влияет на вкус и время приготовления пищи?
А много ли мы знаем о воде?
Учебные вопросы
Что такое вода?
Какими свойствами обладает вода?
Какова роль воды в жизни организмов?
Почему вода растворяет вещества?
От чего зависит вкус воды?
Что такое жесткость воды?
В какой воде оптимальная жесткость?
Как влияет жесткость воды на вкус приготовленной пищи?
Как устранить излишнюю жесткость?
Как определить ионы хлора в воде?
Как смягчить воду?
План проведения проекта
I этап. Организационно-ознакомительный
1. Формулирование темы, целей, вопросов проекта. 2. Объединение учащихся в группы. 3. Совместное планирование общего календаря проекта
II этап. Реализация проекта
1. Выдвижение гипотез решения проблемы 2. Сбор информации и обсуждение ее в группе 3. Самостоятельная работа по выполнению исследования 4. Рефлексия
III этап. Оформление результатов проектной деятельности
1. Проведение совместного заседания кружка. 2. Выпуск публикации. 3. Выставка рисунков и фотографий. 4. Презентация.
По мере выполнения проекта у учащихся формировались ключевые компетенции. Учащиеся выбирали дело по душе в соответствии со своими возможностями и интересами. Они поняли, что знания по разным предметам можно объединять и использовать в профессии и жизни.
А главным результатом проекта по нашему мнению возросла познавательная активность учащихся, интерес не только к предмету, но и к обучению.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Файл:Публикация ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ткач В.П..jpg Файл:Публикация 1 ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ткач В.П..jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
публикация
Файл:Посещение СЭС Севастополя 1.jpg Файл:Посещение СЭС Севастополя 2.jpg
Вики-статья учащихся группы "Химики" "Как мы изучали качество питьевой воды"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Форма. Оценочный лист эксперимента
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 1листТБ.jpg
- 2листТБ.jpg
- 3 листТБ.jpg
- 4листТБ.jpg
- 5листТБ.jpg
- 6листТБ.jpg
- 8листТБ.jpg
- 7листТБ.jpg
Метод качественного определения цветности воды
Блог проекта: "Вода Севастополя"
Полезные ресурсы
Как проводить исследование воды
Основные характеристики качества воды - Очистка воды Украина
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Вода Севастополя"
Отзыв Мельник Елены на проект "Вода Севастополя"