Відмінності між версіями «Проект "Вода Cевастополя"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показані 136 проміжних версій 4 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 +
 
[[Ткач Вера Павловна]]
 
[[Ткач Вера Павловна]]
  
 
== Тема проекта ==
 
== Тема проекта ==
−
Вода - самое удивительное вещество на Земле
+
 
 +
Вода Севастополя
  
 
== Предмет, курс ==
 
== Предмет, курс ==
−
Химия, биология
 
  
−
== Кратное описание проекта  ==
+
Химия, биология, экология
 +
 
 +
== Краткое описание проекта  ==
 +
 
 
Идея проекта заключается в привлечении внимания учащихся к проблеме обеспечения питьевой водой жителей Севастополя;  воспитании у учащихся ответственного отношения к воде  путем внедрения разных программ и инициатив с  использованием ИКТ.  
 
Идея проекта заключается в привлечении внимания учащихся к проблеме обеспечения питьевой водой жителей Севастополя;  воспитании у учащихся ответственного отношения к воде  путем внедрения разных программ и инициатив с  использованием ИКТ.  
 
Идея возникла в период прохождения нами программы «Интел». Она  натолкнула нас на мысль о приобщении учащихся к творческой и исследовательской работе через проектную деятельность.
 
Идея возникла в период прохождения нами программы «Интел». Она  натолкнула нас на мысль о приобщении учащихся к творческой и исследовательской работе через проектную деятельность.
Рядок 14: Рядок 18:
 
На заседании кружков была поставлена задача перед  учащимися: «Какая у нас в Севастополе вода? »  
 
На заседании кружков была поставлена задача перед  учащимися: «Какая у нас в Севастополе вода? »  
 
Учащиеся объединились в группы по интересующим их вопросам, изучая воду в различных аспектах..
 
Учащиеся объединились в группы по интересующим их вопросам, изучая воду в различных аспектах..
−
Нами  были изучены многочисленные  свойства воды, которые в  повседневной жизни незаметны или неочевидны, рассматривались процессы, происходящие с участием воды в живой и неживой природе,  экологические проблемы питьевой воды Севастополя, жесткость воды, влияние жесткости воды на вкус приготовленной пищи, а также исследована  жесткость воды разных источников  Севастополя. Учащиеся использовали  информацию Интернета, книжного фонда библиотек, данные  экологической службы города.
+
Нами  были изучены многочисленные  свойства воды, которые в  повседневной жизни незаметны или не очевидны, рассматривались процессы, происходящие с участием воды в живой и неживой природе,  экологические проблемы питьевой воды Севастополя, качество воды, влияние жесткости воды на вкус приготовленной пищи, а также исследована  жесткость воды разных источников  Севастополя. Учащиеся использовали  информацию Интернета, книжного фонда библиотек, данные  экологической службы города.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
Для чего нужна вода?
+
 
 +
'''Какую воду мы пьем?'''
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
−
===''Учебные вопросы''===
+
Где искать чистую питьевую воду в Севастополе?
 +
 +
А может ли вода быть универсальным растворителем?
 +
Как проверить качество питьевой воды?
  
−
==План проведения проекта==
+
Как вода влияет на вкус и время приготовления пищи?
  
−
== Визитная карточка проекта ==
+
А много ли мы знаем о воде?
  
−
== Публикация учителя ==
+
===''Учебные вопросы''===
  
−
[[Файл:Публикация Вода.jpg]]
+
Что такое вода?
  
−
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
Какими свойствами обладает вода?
−
https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF8wZ21oOXpjZ3E&hl=ru
+
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
Какова роль воды в жизни организмов?
−
[[Как мы изучали жесткость воды]]
+
  
−
==Назва проекту==
+
Почему вода растворяет вещества?
  
−
==Автори проекту==
+
От чего зависит вкус воды?
  
−
==Тема дослідження==
+
Что такое жесткость воды?
  
−
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
+
В какой воде оптимальная жесткость?
  
−
== Гипотеза исследования ==
+
Как влияет жесткость воды на вкус приготовленной пищи?
  
−
==Цели исследования==
+
Как устранить излишнюю жесткость?
  
−
==Результаты исследования==
+
Как определить ионы хлора в воде?
  
−
==Вывод==
+
Как смягчить воду?
  
−
==Полезные ресурсы==
 
  
−
== Другие документы ==
+
== План проведения проекта ==
  
 +
'''I этап. Организационно-ознакомительный'''
  
 +
1. Формулирование темы, целей, вопросов проекта.
 +
2. Объединение учащихся  в группы.
 +
3. Совместное планирование общего календаря проекта
  
−
[[Категорія:Шаблони]]
+
'''II этап. Реализация проекта'''
  
−
==Назва проекту==
+
1. Выдвижение гипотез решения проблемы
 +
2. Сбор информации и обсуждение ее в группе
 +
3. Самостоятельная работа по выполнению исследования
 +
4. Рефлексия
  
−
==Автори проекту==
+
I'''II этап. Оформление результатов проектной деятельности'''
  
−
==Тема дослідження==
+
1. Проведение совместного заседания кружка.
 +
2. Выпуск публикации.
 +
3. Выставка рисунков и фотографий.
 +
4. Презентация.
  
−
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
  
−
== Гипотеза исследования ==
+
По мере выполнения проекта  у учащихся формировались ключевые компетенции. Учащиеся выбирали дело по душе в соответствии со своими возможностями и интересами. Они поняли, что знания по разным предметам  можно объединять и использовать в профессии и жизни.
 +
А главным результатом проекта по нашему мнению возросла познавательная активность учащихся, интерес не только к предмету, но и к обучению.
  
−
==Цели исследования==
+
== Визитная карточка проекта ==
  
−
==Результаты исследования==
+
[https://docs.google.com/document/d/1dF0GqLRqBKjOC6E6P_c6bEhNMMBzTrc6D1fwY1V25ts/edit?hl=ru ВИЗИТКА]
  
−
==Вывод==
+
== Публикация учителя ==
  
−
==Полезные ресурсы==
+
[[Файл:Публикация ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ткач В.П..jpg]]
 +
[[Файл:Публикация 1 ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ткач В.П..jpg]]
  
−
== Другие документы ==
+
= Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся =
  
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF8zMDNncGI5MjZuYg&hl=ru Какую воду мы пьем?]
  
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[Категорія:Шаблони]]
+
публикация
 +
 +
[[Файл:Посещение СЭС Севастополя 1.jpg]] [[Файл:Посещение СЭС Севастополя 2.jpg]]
  
−
==Назва проекту==
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF84NDJnd3g3bXhjcQ&hl=ru Презентация "Свойства воды"]
  
−
==Автори проекту==
 
  
−
==Тема дослідження==
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF84MDVoYzd6cnZneg&hl=ru Презентация "Город на воде"]
  
−
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
  
−
== Гипотеза исследования ==
+
Вики-статья учащихся  группы "Химики" "[[Как мы изучали качество питьевой воды]]"
  
−
==Цели исследования==
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
−
==Результаты исследования==
+
[https://docs.google.com/document/d/1Vjz36w3wR9MYgYF9FZ7dec9nC337XIsRA4aQDoRpsfY/edit?hl=ru Формирующее оценивание]
  
−
==Вывод==
+
[https://docs.google.com/document/d/1wl8ubReei0TLVEHYWBtyCUbJYpA_92Ji0SMRSsXKw-4/edit?hl=ru Оценивание публикации]
  
−
==Полезные ресурсы==
+
[https://docs.google.com/document/d/1ViNbDdIluYl-4_WtZJvj9yWDRcVPllWQjn5fWavlLD4/edit?hl=ru Оценивание презентации]
  
−
== Другие документы ==
+
[https://docs.google.com/document/d/17kU9gDbw1eD7sVOa-QBxDq_L3VaF2V4-SPD52h8Zysw/edit?hl=ru Оценивание вики-статьи]
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/1MJZ8UR74R8-fO1x7dB0JSTZjO3c33d2_XgeuMXAaKgs/edit?hl=ru Форма. Оценочный лист эксперимента]
  
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
−
[[Категорія:Шаблони]]
+
[https://docs.google.com/document/d/1xIeDLlqWdsayivCdvWhYM-qwEBMajcNG5CErpXHEog4/edit?hl=ru План проведения проекта]  
  
−
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
[https://docs.google.com/document/d/1-6kZ00DSfwZAB2U-C5u8xvXnLeagZkBJnSlgMpKPZeY/edit?hl=ru Правила работы на ПК]
  
−
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
  
−
== Полезные ресурсы ==
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF83NzNnMmYycDN2cQ&hl=ru Правила ТБ]
 +
<gallery>
  
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
Файл:1листТБ.jpg
 +
Файл:2листТБ.jpg
 +
Файл:3 листТБ.jpg
 +
Файл:4листТБ.jpg
 +
</gallery>
  
−
== Другие документы ==
+
<gallery>
 +
Файл:5листТБ.jpg
 +
Файл:6листТБ.jpg
 +
Файл:8листТБ.jpg
 +
Файл:7листТБ.jpg
 +
</gallery>
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Etz0_-aR2cjtMiJU060TMSNcUc3sN1d7ljbZzFxkx0E/edit?hl=ru Отбор проб воды]
  
−
[[Категорія:ТЕО]]
+
[https://docs.google.com/document/d/1B2yG6_FtVtTcpHLA7XWN8wPdLhqknLCsdvt8XToIHrE/edit?hl=ru Метод определения запаха воды]
−
[[Категорія:Банк проектів]]
+
−
[[Категорія:Шаблони]]
+
−
== '''Описание проекта''' ==
+
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/1z3cJ0PRERpNUG5PC_4fuAmw8EvZPiHLgAEQSDXHTjfw/edit?hl=ru Метод качественного определения цветности воды] 
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/104orKHgtvVHIzat5yqBIlLMmc15dL_fHa0d5L8z0o4I/edit?hl=ru Определение остаточного хлора] 
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/153O29G9o8tsW4_cJw030YupX6YObTydRTGkm1o0vpCU/edit?hl=ru Определение жесткости воды] 
  
−
== Выполняя проект учащиеся  научились: ==
+
[https://docs.google.com/document/d/1XAnfDIfCzuS5yPRstrZCHk_BLRD2UOrEmnLHLh6eSOc/edit?hl=ru Шаблон. Лист планирования]
  
−
• самостоятельно выявлять и формулировать проблемы;
+
[http://tkachvera3gmailcom.blogspot.com/ Блог проекта: "Вода Севастополя"]
−
• проводить их анализ;
+
−
• находить пути их решения;
+
−
• работать с информацией;
+
−
• находить необходимый источник, например, данные в справочной литературе или в средствах массовой информации;
+
−
• применять полученную информацию для решения поставленных задач.
+
  
−
== Программа проекта  включала в себя: ==
+
== Полезные ресурсы ==
  
 +
[http://www.abitu.ru/researcher/methodics/method/Est_napravl/eco/a_xsjxm.html#_edn4/ Как проводить исследование воды]
  
−
1. Демонстрацию опытов и удивительных свойств воды;
+
[http://www.nlt.dp.ua/content/view/43/23 Основные характеристики качества воды - Очистка воды Украина]
−
2. Творческие работы, публикацию.
+
−
3. Викторину о воде и кросcворд;
+
−
4. Пословицы о воде
+
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
+
== Проекты с аналогичной тематикой ==
−
+
−
'''Основополагающий вопрос:'''
+
  
−
1) Почему нам не прожить без воды?
 
−
2) Для чего нужна вода?
 
  
−
'''Проблемные вопросы:'''
+
[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Волшебница вода]
  
−
1) Что произойдет, если вода в городе  исчезнет?
+
[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Живая вода]
−
2) А может ли вода быть опасной?
+
−
3) Что нужно делать, чтобы сохранить воду для будущих поколений чистой и безопасной?
+
−
4) А много ли мы знаем о воде?
+
  
−
'''Учебные вопросы:'''
+
[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Вода и ее свойства]
  
−
1. Что такое вода?
+
== Другие документы ==
−
2. Что такое круговорот воды?
+
−
3. Какими свойствами обладает вода?
+
−
4. Почему воду называют источником жизни?
+
−
5. Какова роль воды в жизни организмов?
+
−
6. Что такое жесткость воды?
+
−
7. В какой воде оптимальная жесткость?
+
−
8. Как влияет жесткость воды на вкус приготовленной пищи?
+
−
9. Как устранить излишнюю жесткость?
+
−
10. Какие способы устранения жесткости могли бы  предложить вы?
+
  
−
== План проведения проекта ==
+
[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Вода Севастополя"]
  
−
'''I этап. Организационно-ознакомительный'''
+
[https://docs.google.com/document/d/1p3sKaO2P4lI5HLfRvtw3OIClEbB10n1E5eQ9EyVNVVM/edit Отзыв Мельник Елены на проект "Вода Севастополя"]
  
−
1. Формулирование темы, целей, вопросов проекта.
+
[https://docs.google.com/document/d/1tslwsanTY3OU_fh9cG9q8ldxK53BCjnBBNxcXWR9k4o/edit?hl=ru Отзыв Ткач Веры на проект "Внимание! Огнеопасно"]
−
2. Объединение учащихся  в группы.
+
−
3. Совместное планирование общего календаря проекта
+
  
−
'''II этап. Реализация проекта'''
+
[https://docs.google.com/document/d/1M1oTgzLsfn2PsufxcCnFYPvUYiHojfoge7Rq457UALU/edit?hl=ru Отзыв Ткач Веры на проект "В мире керамики"]
  
−
1. Выдвижение гипотез решения проблемы
 
−
2. Сбор информации и обсуждение ее в группе
 
−
3. Самостоятельная работа по выполнению исследования
 
−
4. Рефлексия
 
  
−
I'''II этап. Оформление результатов проектной деятельности'''
+
[[Категорія: Intel ПТО України]]
  
−
1. Проведение совместного заседания кружка.
+
[[Категорія:TEO]]
−
2. Выпуск публикации.
+
−
3. Выставка рисунков и фотографий.
+
−
4. Презентация.
+
  
−
По мере выполнения проекта  у учащихся формировались ключевые компетенции. Учащиеся выбирали дело по душе в соответствии со своими возможностями и интересами. Они поняли, что знания по разным предметам  можно объединять и использовать в профессии и жизни.
+
[[Категорія:Банк проектів]]
−
А главным результатом проекта по нашему мнению возросла познавательная активность учащихся, интерес не только к предмету, но и к обучению.
+
−
 
+
−
== '''Интернет ресурсы''' ==
+
  
−
1. slava.sebastopol.ua › media/?cnt=staty_show&yr=2010… Севастополь 
+
[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]
−
2. www.911sevastopol.org/articles/58/
+
−
3. 911sevastopol.org › articles/58/ копия
+
−
4. http://www.ronl.ru/referaty/neorganicheskaya_himiya/16034
+
−
5. /http://www.bing.com/search?q=%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0+%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&FORM=MSNH11&qs=n
+
−
6. http://www.ecofilter.ru/pure_water/7/
+

Поточна версія на 19:44, 12 лютого 2012

Автор проекта

Ткач Вера Павловна

Тема проекта

Вода Севастополя

Предмет, курс

Химия, биология, экология

Краткое описание проекта

Идея проекта заключается в привлечении внимания учащихся к проблеме обеспечения питьевой водой жителей Севастополя; воспитании у учащихся ответственного отношения к воде путем внедрения разных программ и инициатив с использованием ИКТ. Идея возникла в период прохождения нами программы «Интел». Она натолкнула нас на мысль о приобщении учащихся к творческой и исследовательской работе через проектную деятельность. Наш проект представляет собой исследовательскую деятельность по изучению физических и химических свойств и загадок воды и включает наглядный материал, демонстрационные опыты и эксперименты. На заседании кружков была поставлена задача перед учащимися: «Какая у нас в Севастополе вода? » Учащиеся объединились в группы по интересующим их вопросам, изучая воду в различных аспектах.. Нами были изучены многочисленные свойства воды, которые в повседневной жизни незаметны или не очевидны, рассматривались процессы, происходящие с участием воды в живой и неживой природе, экологические проблемы питьевой воды Севастополя, качество воды, влияние жесткости воды на вкус приготовленной пищи, а также исследована жесткость воды разных источников Севастополя. Учащиеся использовали информацию Интернета, книжного фонда библиотек, данные экологической службы города.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какую воду мы пьем?

Проблемные вопросы

Где искать чистую питьевую воду в Севастополе?

А может ли вода быть универсальным растворителем? Как проверить качество питьевой воды?

Как вода влияет на вкус и время приготовления пищи?

А много ли мы знаем о воде?

Учебные вопросы

Что такое вода?

Какими свойствами обладает вода?

Какова роль воды в жизни организмов?

Почему вода растворяет вещества?

От чего зависит вкус воды?

Что такое жесткость воды?

В какой воде оптимальная жесткость?

Как влияет жесткость воды на вкус приготовленной пищи?

Как устранить излишнюю жесткость?

Как определить ионы хлора в воде?

Как смягчить воду?


План проведения проекта

I этап. Организационно-ознакомительный

1. Формулирование темы, целей, вопросов проекта. 2. Объединение учащихся в группы. 3. Совместное планирование общего календаря проекта

II этап. Реализация проекта

1. Выдвижение гипотез решения проблемы 2. Сбор информации и обсуждение ее в группе 3. Самостоятельная работа по выполнению исследования 4. Рефлексия

III этап. Оформление результатов проектной деятельности

1. Проведение совместного заседания кружка. 2. Выпуск публикации. 3. Выставка рисунков и фотографий. 4. Презентация.


По мере выполнения проекта у учащихся формировались ключевые компетенции. Учащиеся выбирали дело по душе в соответствии со своими возможностями и интересами. Они поняли, что знания по разным предметам можно объединять и использовать в профессии и жизни. А главным результатом проекта по нашему мнению возросла познавательная активность учащихся, интерес не только к предмету, но и к обучению.

Визитная карточка проекта

ВИЗИТКА

Публикация учителя

Файл:Публикация ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ткач В.П..jpg Файл:Публикация 1 ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ткач В.П..jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Какую воду мы пьем?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

публикация

Файл:Посещение СЭС Севастополя 1.jpg Файл:Посещение СЭС Севастополя 2.jpg

Презентация "Свойства воды"


Презентация "Город на воде"


Вики-статья учащихся группы "Химики" "Как мы изучали качество питьевой воды"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

Оценивание публикации

Оценивание презентации

Оценивание вики-статьи

Форма. Оценочный лист эксперимента

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План проведения проекта

Правила работы на ПК


Правила ТБ

  • 1листТБ.jpg
  • 2листТБ.jpg
  • 3 листТБ.jpg
  • 4листТБ.jpg
  • 5листТБ.jpg
  • 6листТБ.jpg
  • 8листТБ.jpg
  • 7листТБ.jpg

Отбор проб воды

Метод определения запаха воды

Метод качественного определения цветности воды

Определение остаточного хлора

Определение жесткости воды

Шаблон. Лист планирования

Блог проекта: "Вода Севастополя"

Полезные ресурсы

Как проводить исследование воды

Основные характеристики качества воды - Очистка воды Украина

Проекты с аналогичной тематикой

Волшебница вода

Живая вода

Вода и ее свойства

Другие документы

Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Вода Севастополя"

Отзыв Мельник Елены на проект "Вода Севастополя"

Отзыв Ткач Веры на проект "Внимание! Огнеопасно"

Отзыв Ткач Веры на проект "В мире керамики"

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Проект_%22Вода_Cевастополя%22&oldid=85863